知识价值的体现之一是它可以让我们避免许多可以避免的事故.在以下安全提示中与摩擦力知识有关的是( )A.车未停稳,请勿下车B.在地铁车站站台上候车的人必须站在安
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知识价值的体现之一是它可以让我们避免许多可以避免的事故.在以下安全提示中与摩擦力知识有关的是( )A.车未停稳,请勿下车B.在地铁车站站台上候车的人必须站在安
题型:福州
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知识价值的体现之一是它可以让我们避免许多可以避免的事故.在以下安全提示中与摩擦力知识有关的是( )
A.车未停稳,请勿下车
B.在地铁车站站台上候车的人必须站在安全线以外
C.雨天路滑,驾驶员小心驾驶
D.不要在太阳光下看书
答案
举一反三
认真观察下图中甲、乙两组实验,回答下面问题:
(1)实验甲是在研究______跟压力大小关系的实验,可以得出的结论是:______;
(2)实验乙是在研究______跟压力大小关系的实验,可以得出的结论是:______.
题型:不详
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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作______运动,弹簧测力计示数如图所示.根据______知识可知,木块所受的滑动摩擦力为______N.
题型:惠山区二模
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在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,小明做了如图所示的实验,并得到下列实验数据.
实验次序
木块的放置方式
弹簧测力计的示数/N
l
平放
1.8
2
侧放
1.8
3
两个叠放
3.6
题型:眉山
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请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验,并指出实验现象说明了什么物理规律.
示例:(1)实验过程和现象:手在桌面上滑动,向下压力越大,滑动时感觉阻力越大.
(2)实验结论:摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,压力越大,摩擦力越大.
实验1:实验过程和现象:______;
实验结论:______.
实验2:实验过程和现象:______;
实验结论:______.
题型:不详
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如图所示是同学们利用橡皮筋、木块、墨水瓶以及木板、毛巾等器材探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验情形.
(1)实验中,橡皮筋受到拉力后会伸长,这说明了力可以改变物体的______.
(2)为了让木块受到的拉力与摩擦力相等,每次木块都应该做______ 运动.
(3)比较图甲和图乙,可以探究的问题是______.
(4)比较图甲和图丙中橡皮筋的长度,可以得到的结论是______.
题型:不详
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