(5分)某同学在做“测滑轮组机械效率”的实验中.用图甲所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:(1)根据下表可算出,W有= 焦,W总=
题型:不详难度:来源:
(5分)某同学在做“测滑轮组机械效率”的实验中.用图甲所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:
(1)根据下表可算出,W有= 焦,W总= 焦. 对以上两个计算结果进行比较,其不合理之 处是 ; (2)结合乙图你会发现导致实验结果不合理的原因是: (3)该同学纠正了错误继续进行实验得到下列一组数据:
通过分析上表数据,你会发现 可以提高机械效率. |
答案
0.2 0.12 有用功大于总功 弹簧测力计的分度值看错了 增加物重 |
解析
试题分析:有用功:=2N×0.1m=0.2J;总功:=0.4N×0.3m=0.12J,由数据知,有用功大于总功,所以不符合实际情况;与下表比较分析,是弹簧测力计的示数看错了;由下表数据分析可知,当使用的滑轮组不变的情况下,物体的重力越大,机械效率越高。 点评:解决本题的关键是会进行表格数据的分析。 |
举一反三
小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示,请回答下列问题: (1)实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其在 平衡,目的是 。如果小芬同学做实验时发现杠杆左高右低,则她应将杠杆左端的螺母向 调,或将杠杆右端的螺母向 调。 (2)小芬同学根据图示实验装置测得的一组数据,得出了“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的错误结论,你认为小芬同学在探究中存在的问题是: ① ; ② 。 (3)图示装置中的杠杆处于静止状态,若小芬同学在杠杆两侧各增加一个钩码(每个钩码的质量相同),则( )
A.杠杆仍在图示位置静止 | B.杠杆将顺时针方向转动 | C.杠杆将逆时针方向转动 | D.以上三种情况都有可能 | (4)如果小芬同学将杠杆支点右侧的钩码全部拿走,改用弹簧测力计拉着杠杆支点的左侧,则必须 、 地拉住弹簧测力计才能使实验顺利进行。 |
如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图,下列说法中不正确的是( )
A.杠杆ABC是一个省力杠杆 | B.杠杆D处刀刃较薄,是为了增大压强 | C.杠杆ABC上有粗糙的花纹,是为了增大摩擦 | D.指甲刀只有两个杠杆,一个省力杠杆和一个费力杠杆 |
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如图是某小组同学测量斜面机械效率的实验装置.实验时,用木块将带有刻度的平木板垫起,构成一个斜面.
(1)用弹簧测力计拉着小车从底端位置A沿斜面匀速运动到位置B,弹簧测力计的示数为1.1N,此时斜面的机械效率为 . (2)若将木块向右移,使木块左端与长木板90cm处对齐,重复(1)中的实验,弹簧测力计的示数为0.8N,此时斜面的机械效率为 .比较(1)、(2)可知,斜面的机械效率与斜面的 有关. (3)若将小车四轮朝上倒置.重复(2)中的实验,则弹簧测力计示数变 ,机械效率变 .比较(2)、(3)可知,斜面的机械效率与接触面的 有关. |
小明是学校的升旗手,他将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端。请问 ⑴旗杆顶端装有定滑轮,利用它来升国旗,目的是改变 ; ⑵国旗匀速上升过程中 能会逐渐增大。 |
人体就像一部复杂的机器,包含许多物理知识。人体是 (导体/半导体/绝缘体);如图所示,人的前臂是一个 (省力/费力/等臂) 杠杆,这个杠杆的好处是可以 。 |
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