实验设计:给你一把米尺(木直尺),两段细绳,一个已知质量为m的钩码,测出所给米尺的质量.要求:(1)写出实验的简要步骤.(2)根据所测的物理量,写出米尺质量的表
题型:不详难度:来源:
实验设计:给你一把米尺(木直尺),两段细绳,一个已知质量为m的钩码,测出所给米尺的质量.要求: (1)写出实验的简要步骤.(2)根据所测的物理量,写出米尺质量的表达式. |
答案
用支撑法使米尺水平平衡,手指处刻度为米尺重心位置,将钩码挂在米尺一端,再找一支撑使杠杆水平平衡,读出力臂L1、L2,列出关系式m尺gL1=mgL2,得米尺质量m尺=m. 故答案为: 实验步骤: ①把米尺支在手指上,调节在手上的位置使米尺水平平衡,记下米尺在手上的刻度值,即为重心位置. ②将质量为m的钩码挂在直尺的一端,把米尺支在手指上(支点)并使米尺平衡,读出支点到钩码悬挂点的距离L2和支点到重心的距离L1. 米尺质量表达式为:m尺=m. |
举一反三
在人体中有许许多多杠杆,甚至踮一下脚尖都是人体杠杆在起作用.如图所示,人以______(填字母)为支点,通过小腿腓肠肌用力,踮起脚尖,按杠杆的分类,这是一个______杠杆(填“省力”或“费力”).小明体重为600N,当小明踮起脚尖时,假设体重落在“杠杆”中心,则两腿肌肉共用力至少______N. |
为“探究杠杆的平衡条件”,回答以下问题: ①先把杠杆的中点支在支架上,调节两端的平衡螺母,使杠杆在______位置平衡.这样做的目的______.小华将杠杆支上后,呈如图所示的状态,则他应将平衡螺母向______调节. ②调节好杠杆后,小华将两个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆a处,又将弹簧测力计钩在杠杆b处的细线上,为使杠杆平衡,应竖直______拉弹簧秤(填“向上”“向下”);操作时,小华发现弹簧秤读数偏小,不能准确读数,请你提出一种改进的方法:______ |
在研究杠杆平衡条件的实验中,杠杆的位置如图所示,此时应调节杠杆左端的螺母使其向______移动,或者调节杠杆右端的螺母使其向______移动,以使杠杆在水平位置平衡. |
我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验. (1)实验前没有挂钩码时,若杠杆左端下倾,则应将右端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,实验前使杠杆水平平衡的目的是______. (2)实验中,用图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式.这主要是因为该种方式(______) A.一个人无法独立操作 C.力臂与杠杆不重合 B.需要使用太多的钩码 D.力和力臂数目过多 (3)图中,不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第______格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以水平平衡. |
某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验中,选择了如下实验步骤: A.把杠杆的中点支在支架上 B.把钩码分别挂在杠杆的两端,改变钩码位置,使杠杆在水平位置平衡 C.记下两边钩码的重力,用尺子量出它们的力臂,分别填入表格中 D.改变力和力臂的数值,做三次实验 E.比较各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值 回答下列问题: (1)该同学漏掉了一个什么实验步骤? (2)如果实准确无误,所得结论什么? |
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