在探究斜面的机械效率与倾斜程度关系的实验中,将重5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端,移动1m(如图所示),改变斜面倾斜程度进行多次实验,记录数据如表。(1)实验

在探究斜面的机械效率与倾斜程度关系的实验中,将重5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端,移动1m(如图所示),改变斜面倾斜程度进行多次实验,记录数据如表。(1)实验

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在探究斜面的机械效率与倾斜程度关系的实验中,将重5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端,移动1m(如图所示),改变斜面倾斜程度进行多次实验,记录数据如表。
(1)实验时,应控制斜面的____不变。
(2)实验过程中,用弹簧测力计拉物体在斜面上做匀速直线运动时,物体受到的摩擦力f与拉力F的大小关系为f       F(选填“>”、“=”或“<”)。
(3)通过实验得出的结论是:同一斜面的倾斜程度越大,机械效率越____,越费力。请举出一个应用斜面省力的实例:____。

答案
(1)粗糙程度   (2)﹤   (3)高   盘山公路
解析

试题分析:在利用斜面提升物体时,拉力做的功是总功,克服物重做的功是有用功,物体与斜面间的摩擦做的功是额外功。在研究斜面的机械效率与倾斜程度关系时,要控制其它量相同,如物重、斜面粗糙程度等。滑动摩擦力的测量是在水平面上匀速直线拉动,但在斜面上拉动时,既要克服物体受到的摩擦力,重力在斜面上还有一个阻碍物体运动的力,所以拉力大于物体受到的摩擦力。根据表格中的数据,斜面的倾斜程度越大,拉力F越大,越费力,机械效率越高,利用斜面的目的主要是为了省力,如盘山公路、无障碍通道、楼梯等。
举一反三
在下列有关机械效率说法中正确的是
A.机械效率较大的,所做功少
B.机械效率较大的,所做的额外功较少
C.机械效率较大的,有用功和额外功的比值较大
D.机械效率较大的,额外功和有用功的比值较大

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为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系,小明利用长木板、刻度尺、
弹簧测力计、小车A、木块B等器材设计了如下图所示的实验装置。请你回答:

(1)实验中如何改变斜面的倾斜程度____________________.
(2)为了分析数据得出结论,请你帮助他设计出记录数据的实验表格。
(3)根据所测物理量写出在这个探究实验中需要计算的物理量的表达式。
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小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中,使用了如图所示的实验装置,他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置.

(1)小红               拉动弹簧测力计,使钩码匀速升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
钩码重/N
弹簧测力计提升的高度/m
有用功/J
总功/J
机械效率
1
0.4
0.2
0.2
100﹪
(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100﹪,他们意识到出了错误.请你帮助找出原因                        .
(3)该滑轮组的机械效率实际为               .
(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将            (选填“变大”、“变小”或“不变”)
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(6分)工人用动滑轮匀速竖直向上提升重480N的货物,他在4s内做了600J的功,货物上升了1m。则:工人做功的功率P是多大?工人提升货物时,作用于绳子端点的拉力F的大小为多少?该动滑轮的机械效率η是多少?

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某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率,记录数据如下表:

试验序号
钩码g/N
钩码上升的高度/m
绳端的拉力/N
绳端移动的距离/m
机械功率

4
0.1
1.8
0.3
74.1

6
0.1
2.4
0.3
 
(1)实验时,应沿竖直方向    拉动弹簧测力计.
(2)第②次实验中,拉力做的总功是    J,滑轮组做的有用功是    J,滑轮组的机械效率=    %(结果保留一位小数).
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