如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。 (1)实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为 N。若钩码上升的高度为10cm,则有用功是
题型:不详难度:来源:
如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。 (1)实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为 N。若钩码上升的高度为10cm,则有用功是 J,该滑轮组的机械效率为 。 (2)若仅减少钩码的个数,不计摩擦及绳重,该滑轮组的机械效率将 (选填“增大”、“减小”或“不变”) |
答案
(1)匀速 2.4 0.6 83.3﹪ (2)减小 |
解析
试题分析:(1)在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计.这样弹簧测力计处于平衡状态,弹簧测力计的示数才反映了拉力的大小. 每一个大格代表1N,每一个小格代表0.2N,弹簧测力计的示数为2.4N.
∵重物有3段绳子承担, ∴ ∴ . (2)整个滑轮组保持不变,即额外功不变.因为对重物做的功为有用功,减少钩码的个数,即减小了有用功,机械效率就会减小. 点评:(1)滑轮组做的有用功是提升物体重力做的功,额外功是克服动滑轮重力和绳子重力及摩擦做的功,总功是拉力做的功,机械效率等于有用功和总功的比值. (2)滑轮组的机械效率与提升物体的物重有关,同一滑轮组,提升物体重力越大,机械效率越大. |
举一反三
小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:
物理量 实验次数
| 钩码总重G/N
| 钩码上升的高度h/m
| 测力计数F/N
| 测力计移动距离s/ m
| 机械效率h
| 1
| 4
| 0.1
| 1.8
| 0.3
|
| 2
| 6
| 0.1
| 2.4
| 0.3
| 83%
| 3
| 4
| 0.1
| 1.4
| 0.5
| 57%
| 4
| 4
| 0.2
| 1.4
| 1.0
| 57%
| (1)在实验中,测绳端拉力F 时,应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
(2)第1次实验测得的机械效率为______。(结果保留整数) (3)分析表中数据可知:第2次实验是用______图做的。(选填“a”、“b”或“c”) (4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,______可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率______。(选填变大、变小或不变) (5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______。(选填“有关”或“无关”) |
在铁架台上固定一个由定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,在绳子末端用竖直方向0.8N的拉力使2N重的物体匀速上升,下面说法正确的是A.滑轮组的机械效率是83.3% | B.滑轮组的机械效率是66.7% | C.绳端移动速度与物体上升速度相同 | D.绳端移动速度是物体上升速度的两倍 |
|
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示,
物理量/实验次数
| 1
| 2
| 3
| 钩码重G(N)
| 4
| 4
| 6
| 钩码上升高度h(m)
| 0.1
| 0.1
| 0.1
| 绳端拉力F(N)
| 1.8
| 1.4
| 2.4
| 绳端移动距离S(m)
| 0.3
| 0.5
| 0.3
| 机械效率η
| 74%
| 57%
|
| 实验装置如图所示: (1)通过表中数据可分析出实验1是用_ __图做的实验;实验2是用_ __图做的实验,请将表中空白处填上恰当的数据_ __ ; (2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率_ __; (3)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组,_ _ _,可以提高滑轮组的机械效率。 |
某工人用如右图所示的装置把重240N的物体提高1m,所用的拉力为150N,则该滑轮组的机械效率是 ;若不计摩擦,则动滑轮的重为 N. |
如图所示,用滑轮组拉着重900N的物体A沿水平方向匀速移动,在40s内移动了8m,拉力F所做的功为1280J.则:
(1)拉力的大小为_________N,功率为_________W. (2)不计绳重及绳子与滑轮间的摩擦,若滑轮组的机械效率为95%.则动滑轮的重力为__________N. |
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