某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中(1) 该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分物重/N物体提高的高度/m弹簧测力计读数/N绳自由端拉动
题型:不详难度:来源:
某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中 (1) 该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分
物重/N
| 物体提高的高度/m
| 弹簧测力计读数/N
| 绳自由端拉动距离/m
| 机械效率
| 50
| 0.15
| 20
| 0.45
|
| (2) 根据表中数据,在图中画出该同学实验时滑轮组的连接装置图。
(3) 实验中弹簧测力计应该 运动。 (4) 同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种测量器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉什么测量器材可少测两个数据? 答:去掉 ;此时滑轮组的机械效率的表达 式为 (依据实验装置图和所测物理量)。 |
答案
(1) 83.3% (2)作图略 (3) 竖直向上匀速直线 (4) 刻度尺、η=" G/3F" ×100% |
解析
有用功是克服物体的重力做的功,所以W有用=Gh=50N×0.15m=7.5J; 总功是拉力F做的功,所以W总=Fs=20N×0.45m=9J η= W有用 / W总 ×100%=7.5J/9J×100%=83.3% 在测量过程中,为了准确测量拉力需要使测力计做匀速直线运动.实验中弹簧测力计应该竖直向上匀速直线运动。滑轮组由几段绳子承担物重,绳端移动的距离就是物体上升高度的几倍. |
举一反三
甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则( )A.甲吊车做的有用功较多 | B.乙吊车做的额外功较多 | C.甲吊车做的总功较多 | D.甲、乙两吊车做的总功相同 |
|
如图所示,工人师傅用250N的力将重400N的物体匀速提升1m,在此过程中滑轮组的机械效率是
|
图中的剪刀剪纸机械效率为80% ,这表示
A.若作用在剪刀的动力是1N,则阻力是0.8N | B.若作用在剪刀的阻力是1N,则动力是0.8N | C.若作用在剪刀的动力做功1J,则有0.2J 的功用于剪纸 | D.若作用在剪刀的动力做功1J,则有0.8J 的功用于剪纸 |
|
用图装置匀速提升重100N的物体,手拉力为60N,忽略摩擦,动滑轮重力为 N,滑轮的机械效率为 ,若所挂物体变成200N,则机械效率为 。 |
如图是小明“探究斜面”的实验装置,他在实验时用弹簧测力计拉着重为6N的木块分别沿倾斜程度不同的同一斜面匀速向上运动,实验数据记录如下表。
实验 次数
| 斜面倾 斜程度
| 斜面高 h/m
| 斜面长 s/m
| 沿斜面拉 力F/N
| 机械效 率η
| 1
| 较缓
| 0.1
| 0.5
| 2
| 60%
| 2
| 较陡
| 0.2
| 0.5
| 3
| ★
| 比较数据中的物重和 可知借助斜面是否省力, 根据数据中物体上升高度和 可知斜面是否费距离。 在第2次实验中拉力所做的额外功是 J。 (2)小明完成两次实验后,得出的结论是:光滑程度一样的斜面,其倾斜程度越大,机械效率越高。他的结论 (选填“可靠”或“不可靠”),理由是 。 (3)斜面在生产、生活中随处可见。在盘山公路、镊子、汽车方向盘中,应用了斜面的是 。 |
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