一名工人用如图2所示的滑轮组提起450N的重物，绳子自由端的拉力F为200N，重物在5s内匀速上升了1m，下列说法中正确的是A．绳子自由端移动的距离是2mB．有

题型：不详难度：来源：

一名工人用如图2所示的滑轮组提起450N的重物，绳子自由端的拉力F
为200N，重物在5s内匀速上升了1m，下列说法中正确的是

A．绳子自由端移动的距离是2m	B．有用功为200J
C．该装置的机械效率是75%	D．拉力的功率是40W

答案

解析

本题考查了使用滑轮组有用功、总功、机械效率、功率的计算，确定承担物重的绳子股数n的大小（直接从动滑轮上引出的绳子股数）是本题的关键。
A、绳子自由端移动的距离S=nh=3×1m=3m，故A错；
B、G=450N，W_有用=Gh=450N×1m=450J；故B错；
C、W_总=FS=200N×3m=600J，滑轮组的机械效率：

故C正确；
D、

，故D错。

举一反三

如图26所示，，物体G=500N，在拉力F的作用下物体匀速运动了2m，运动的速度是0.2m/s。若拉力所做的功是600J，且滑轮组的机械效率是80%，求：
⑴拉力F做功的功率是多少？（2分）
⑵物体所受的摩擦力是多大？（2分）

题型：不详难度：| 查看答案

小刚同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：

斜面倾斜角θ	小车重G/N	斜面高 h/m	斜面长 S/m	拉力 F/N	有用功 W_有/J	总功 W_总/J	机械效率η
12°	5	0.2	1	2.1	①	2.1	48%
30°	5	0.5	1	3.6	2.5	②	69%
45°	5	0.7	1	4.3	3.5	4.3	③

（1）上表中的空格处①、②、③对应的数据分别是：  ▲  、  ▲  、  ▲  ．
（2）分析上表数据，得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越 ▲ （选填“大”或“小”），斜面越  ▲  （选填“省力”或“费力”），斜面的机械效率越  ▲  （选填“高”或“低”）．
（3）实验过程中拉力的方向应与斜面   ▲   ．
（4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持   ▲  不变，斜面的光滑程度不变，只改变   ▲   ．

题型：不详难度：| 查看答案

如图所示，是同一滑轮组的两种不同的绕法，用它们提起相同
的重物，比较两种情况下所用的拉力F₁、F₂和机械效率η₁、η₂
（不计绳重及摩擦），下列说法中正确的是（）

A．F₁＜F₂、η₁＜η₂

B．F₁＜F₂、η₁＞η₂

C．F₁＜F₂、η₁＝η₂

D．F₁＞F₂、η₁＝η₂

题型：不详难度：| 查看答案

工人用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，工人所做的总功是250J．则下列选项错误的是【】

A．拉力大小一定是125N	B．有用功一定是150J
C．滑轮组的机械效率一定为60%	D．动滑轮重一定是100N

题型：不详难度：| 查看答案

某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。

(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的
滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越       。
(2)第3次实验中所做的有用功是     J，机械效率是_____。
(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功         (选填 “增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。

题型：不详难度：| 查看答案