某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示,实验数据如下表.若不计摩擦,比较1和2两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与_______有关;比
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某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示,实验数据如下表.若不计摩擦,比较1和2两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与_______有关;比
题型:专项题
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某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示,实验数据如下表.若不计摩擦,比较1和2两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与_______有关;比较1和3两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与_______有关.
答案
动滑轮的个数;提升的物重
举一反三
现在地震时有发生,于是人们开始重视加固维修房屋,常常可以看到图的场景.假如该工人通过滑轮把50 kg的水泥缓缓提升4m到房顶,所用拉力约300 N.该机械的效率约为_____.(g取10 N/kg)
题型:期末题
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随着社会的发展,人们生活水平的提高,人们的住房条件也得到了很大的改善.小明家最近购置了一套新房,为了帮助爸爸将重600 N的装修材料运送到6m高的楼上,小明利用物理课上学过的滑轮组,设计了如图19甲所示的材料搬运方案(其中每个滑轮重30 N,绳子足够长,所能承受的最大拉力为250 N,不计绳重及摩擦).
(1)计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力?
(2)小明爸爸观察了该装置后,他想如果将该装置的滑轮位置颠倒(图乙)是否会更省力一些,请你按照小明爸爸的想法,用笔画线在乙图绕上绳子并说明小明爸爸 的想法是否正确.
(3)求两种方案的机械效率之比?
(4)综合分析评估两个方案,你认为哪个方案更好一些?说明理由.
题型:期末题
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在做“测滑轮组机械效率”的实验中,小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组(每只滑轮重都相同,不计摩擦和绳重).
(1)对于甲图所示的滑轮组,如果没有刻度尺,只要测出钩码重G,然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,从弹簧测力计上读出拉力值F,即可算出该滑轮组的机械效率η=
___________
.
(2)比较甲、乙两滑轮组的机械效率,可知η
甲
________
η
乙
(选填“>”、“<”或“=”).
(3)实验后小强猜想,对于同一滑轮组(例如图乙),它的机械效率也可能不是固定的,于是他用实验进行了探究,并证明自己的猜想是正确的.你认为小强应采用的正确方法是什么?
__________________________________________
.
题型:期末题
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如图甲所示,在水面上方匀速提升密度为3×10
3
kg/m
3
的物体时,绳端所用的拉力为300N,滑轮组的机械效率为60%.如果将物体全部浸没在水中,如图乙所示,匀速提升该物体,在绳端所用的拉力为240N,求此时滑轮组的机械效率.(g取10N/kg)
题型:期末题
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下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验.
(1)小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示,你认为
是正确的(选填“甲”或“乙”)
(2)他们正确进行实验后,测出如下表中的数据,实验装置如图丙、丁所示.
①通过表中数据可分析出实验1是用
图所示的装置做的实验,实验2是用
图所示的装置做的实验,实验2的机械效率为
,实验3的机械效率为
.
②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率
.
③比较实验1和试验3可得正确结论:使用同一滑轮组,
可以提高滑轮组的机械效率.
题型:中考真题
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