如图是甲、乙两位同学测量滑轮组机械效率的装置。他们的实验记录如下表,请你分析:比较省力的是_____,机械效率较高的是_______。

如图是甲、乙两位同学测量滑轮组机械效率的装置。他们的实验记录如下表,请你分析:比较省力的是_____,机械效率较高的是_______。

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如图是甲、乙两位同学测量滑轮组机械效率的装置。他们的实验记录如下表,请你分析:比较省力的是_____,机械效率较高的是_______。
答案
乙;甲
举一反三
分别用定滑轮、动滑轮、滑轮组提升同一重物,每个滑轮的重相同,在不计摩擦和绳子重的情况下,机械效率最高的是 [     ]
A.滑轮组
B.定滑轮
C.动滑轮
D.一样高
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工人用如图所示的滑轮组提升重物,在10s内将质量为100kg的物体匀速提升2m。已知工人向下的拉力为480N,则下面说法中错误的是
[     ]
A. 绳子自由端被拉下6m
B. 工人所做的有用功是1960J,总功是2880J
C. 工人做功的功率是288W
D. 滑轮组的机械效率为51%
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在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,使用如图所示的定滑轮和动滑轮。被拉起的钩码重1.96N,作用在绳子自由端的实际拉力为0.82N,绳子自由端移动的距离为0.3m,钩码升高的距离为0.1m。
(1)根据测量数据,对滑轮组做的总功是_________J。
(2)滑轮组做的有用功是_________J。
(3)该滑轮组的机械效率是_________。
(4)在图中画出实验时滑轮组上绳的绕法,并用箭头标出拉力F的方向。
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图中,物体G的重为16N,手拉绳的力为10N。若物体被匀速拉动提高20cm时,拉力所做的功是________J,动滑轮的机械效率为___________ (不考虑摩擦)。若想增大动滑轮的机械效率,可采用的方法是______________________。(答一种即可)
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小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是________,应改为_________;
②第3次实验中滑轮组的机械效率是_________;
③滑轮组的机械效率与_________无关。
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示。
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变________________________________;
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率__________(选填“相同”或“不相同”),理由是:____________________________________。
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