小明思考“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”。针对这个问题他在用同一木板做的斜面上,做匀速直线拉动物块的探究实验,如图,并记录实验数据如下: (1)将
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小明思考“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”。针对这个问题他在用同一木板做的斜面上,做匀速直线拉动物块的探究实验,如图,并记录实验数据如下: |
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(1)将表格中的空白数据填上。 (2)通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越陡,越 。 (3) 通过对上述实验数据的分析,你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是: 。 (4)如果小明还想要探究斜面的机械效率与物体重力的关系,请你与他一起来完成实验: ①实验时应控制不变的条件是: ; ②实验时需要的测量仪器有: 。 |
答案
(1)1.25、1.55、81% (2)不省力 (3)接触面粗糙程度一定,斜面越陡,机械效率越高 (4)①斜面的倾斜程度与接触面粗糙程度一定 ②弹簧测力计 |
举一反三
沿着长5米高1米的斜面匀速把重力为1×104牛顿的物体推上汽车,斜面效率为80%,则推力为___________牛顿。 |
物理活动课上,同学们骑自行车经过一个斜坡,小明沿直线奔向坡顶,小红则沿着“S”形路线骑向坡顶。到达坡顶时两人很有感慨地进行了一番对话,如图所示。 |
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为了验证小明的说法,他们设计实验测量斜面的机械效率: (1)如图所示,选用的器材有长木板、木块1、木块2各一个,还需要的测量工具是刻度尺和________ 。 |
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(2)在实验过程中应拉动木块1做________________运动。 (3)他们进行了甲、乙、丙三次操作。以上三次操作过程,能验证小明说法的两次操作是_______________。 (4)如果小明的说法正确,你选择的两次操作中机械效率的大小关系是____________ 。 (5)小红的做法所依据的物理知识在实际中还有什么应用,请举出一例:_________ 。 |
下面是小明探究斜面的机械效率的部分数据。 |
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(1)通过计算,在表中填上所缺数据。 (2)分析表中数据可得结论:在_________相同时,斜面越粗糙,机械效率越______。 |
小明和同学们还想要了解机械效率与哪些因素有关,为此同学们进行了有关斜面的机械效率的探究。在探究斜面的机械效率时,同学们运用了如图所示的实验装置,进行了有关实验,并得出如下的结论:如果斜面的光滑程度一样,斜面的长度s和小车的重力保持不变,通过改变其高度h的方法测得的机械效率是不同的。 |
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这时有的同学提出:如果保持斜面的高度、长度和光滑程度不变,改变小车的速度、小车的重力,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种: 猜想1:可能与匀速拉动的速度大小有关。 猜想2:可能与小车的重力有关。 猜想3:可能与匀速拉动的速度大小和小车的重力都有关。 各小组分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表,请把表格内容补充完整。 |
兰兰小组的实验记录
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191106/20191106235247-23201.gif) 芳芳小组的实验记录
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如图所示,小丽在研究斜面机械效率时,用150N沿斜面向上的推力,将重量为360N的物体沿斜面从底部推到高为1m的斜面顶端,用时10s,斜面长为3m,她做功的功率是_________W,机械效率是 。 |
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