九年级(1)班的同学学习了功率知识后,要组织一次"比一比谁上楼功率大"的比赛。(1)假如你是组织者,你将如何比较同学上楼时的功率,说出你的方案:
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九年级(1)班的同学学习了功率知识后,要组织一次"比一比谁上楼功率大"的比赛。 (1)假如你是组织者,你将如何比较同学上楼时的功率,说出你的方案: (2)如果要估测出同学的功率大小,需要测量的物理量有: _______(同时用字母表示这些要测量的物理量);应用的测量工具分别是: . (3)针对实验中要测量的物理量,请你设计一个能记录实验数据的表格: (4)用测出的物理量写出计算功率的表达式: ____________________。 |
答案
(1)让体重相同的同学爬上相同的楼层,比较他们所用时间的多少;或让同学用相同的时间爬楼,比较上楼的高度与体重乘积的大小等 (2)同学体重(m )、上楼的高度(h )、上楼所用时间(t ) 磅秤、刻度尺、秒表 |
(3) |
(4)P=mgh/t |
举一反三
学校买了一箱物理器材,小军同学将它从一楼搬运到三楼,小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。 (1)测量所需要的器材有: (2)小丽同学设计的测量步骤如下,其中多余的是_______________ A、测出箱子所受的重力 B、测出楼梯的总长度 C、测出一楼到三楼的竖直高度 D、测出小军上楼梯所用的时间E、算出小军搬运箱子的功率 |
小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动. (1) 小组成员分别用不同的方法测量出了自行车后轮的周长为180 cm. 请你说出其中的一种测量方法:_____________ . (2) 小明骑车在学校操场百米跑道上沿直线匀速前进,小亮测出自行车后轮转50 圈用时30 s .小明骑车的速度是多大? (3) 为了测量骑车时的功率,小明测出他和自行车的总质量为72kg ,小亮通过查资料知道,一般情况下,人骑自行车时的阻力大约为人车总重的0.05 倍,小明骑车的功率大约是多少?(g 取10N/kg) |
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把箱子从一楼搬到三楼地面,要测定对箱子做功的功率,下面所测物理量多余的是 |
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A.测出楼梯的总长度L B.测出上楼所用的时间t C.测出箱子的质量M D.测出一楼到三楼地面的竖直高度H |
在学习了功率后,同学们想测量一下自己上楼的功率. (1)他们已找到的器材有秒表和直尺,还需要的器材是________; (2)实验需要测量的物理量是____,____和____; (3)计算的公式是________. |
功率是描述做功快慢的物理量. 测定功率的大小是我们必须掌握的基本技能之一.小强同学在体育课上突发奇想:怎样才能测定自己举杠铃时的最大功率?经过思考,他完成了这次测定. 下面是他可以选用的器材: ①弹簧测力计 ②磅秤 ③天平 ④学生刻度尺 ⑤分度值为 lcm 的卷尺 ⑥秒表 ⑦闹钟 ⑧大小合适的杠铃 (1)他要选用的器材有 (2)他要测量的物理量有 (3)请写出他的具体方案. (4)他的最大功率表达式是 (5)小强同学怎样才能使测量的功率是自己的最大功率? |
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