阅读文段,回答问题。爱的弧线  ①母亲胳膊腿疼的毛病,是在生产队担沙的时候落下的。记得我都上小学五年级了,还拿母亲开玩笑。母亲在灶火堂一边烧火,一边说:“今天的

阅读文段,回答问题。爱的弧线  ①母亲胳膊腿疼的毛病,是在生产队担沙的时候落下的。记得我都上小学五年级了,还拿母亲开玩笑。母亲在灶火堂一边烧火,一边说:“今天的

题型:吉林省期中题难度:来源:
阅读文段,回答问题。
爱的弧线
  ①母亲胳膊腿疼的毛病,是在生产队担沙的时候落下的。记得我都上小学五年级了,还拿母亲开玩笑。母亲在灶火堂一边烧火,一边说:“今天的胳膊疼痛得厉害,该变天了哦。”我便趁势学着电视里天气预报的口气,高声播报:胳膊疼,腿疼,下雨天阴。
  ②那会儿,更多的事情不懂。有一次,母亲到大队里,为队部洗床褥被单。那些床褥被单,时间太久了,臭气难当。当我知道了这件事情之后,当着母亲的面说,丢人,竟然去给大队洗被褥,梁顶的四茹他妈都不会干,你却去,胳膊腿疼,活该!父亲拿起笤帚就揍我,一边揍,一边骂:“不多挣个义务工,你拿什么去上学?”虽然母亲竭力地袒护着我,但我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视。
  ③但什么也阻隔不了母亲对我的爱。有一年,母亲来县城的高中看我。换粮的车队临时有事,到马市口去了,母亲只好中途下车,离城里还有十五的路呢。母亲背着个大包袱,硬是一步一步,拖着疼痛的双腿到了县城。看到我的时候,母亲哆嗦着站不住,就坐在学校大门口的水泥台上,一边和我说话,一边揉搓着有些肿了的双腿。母亲走的时候,我要送她一程,母亲说:“妈没事,妈没事,你回去吧。”说完后,头也不回地走了。结果,没走出几里路,母亲便疼得一步也走不动了
  ④大二的寒假,我用做家教的钱破天荒地给母亲买回几瓶治关节炎的药。母亲高兴极了,她把药放着,却舍不得吃。逢左邻右舍的过去,才从柜里拿出来,说:“这是小子给买的。”言语中充满着喜悦和自豪。后来,我上了班,再给母亲买药回去,她便责怪起来:“贵巴巴的,买这个干啥?我的胳膊腿又没事,好好把钱攒下来,等着买房的时候用吧。”有一次,母亲悄悄地把我拉到柜边,把上面的米轻轻扒开,露出几张钞票来,说:“这不,妈也正给你攒着呢。”
  ⑤我不禁泪水朦胧。
  ⑥好不容易,房买下了,账也还清了,母亲该享几天清福了,有一天,母亲打电话来说,她把村里的二十几亩稻田包下了,准备种几年。我一听,气不打一处来,一天到晚胳膊腿疼的,还包稻田,简直不要命了。我给姐姐打电话,劝妈妈把地退了。然而,母亲最终还是没有听我们的。我说:“你不把稻田退了,将来身体出了什么问题可别想让我们管!”说完后,我不管母亲的反应如何,就气呼呼地把电话挂断了。
  ⑦这两年,教重点高中,我一直顾不上回去。今年春节的时候,硬着头皮和学校请了个假,我和妻儿从平原回到了家。母亲似乎早已忘了我对她的“训斥”,忙着***猪、压粉条、磨豆腐,乐呵呵地忙着准备过年的东西。二十九的晚上,一家人坐在电视机前,一边看电视,一边喝酒,说着说着,就说到了上学的事上了,姐夫说,他们村里的小旦,今年考上了大学,结果家里拿不出钱来,去不了。说到这里的时候,父亲端着酒杯,把杯凑到了我儿子唇边,说:“咱小宝不用发愁,你奶奶说了,再多包几年稻子地,一定把你上学的钱攒出来。”说完,父亲笑了,儿子笑了,一家人都笑了,而那一夜,我却喝醉了。
  ⑧初四,我们张罗着回单位去上班。将走的时候,姐姐、姐夫、小外甥一家人出来相送,母亲腿脚不方便,我没让她出来。我们在车里坐定,朝着窗外的人挥手,就在这时,我看见不远处的土坡上,母亲不知什么时候,也出来了,风很大,母亲倚在墙角,也正向我们告别,她吃力地想抬起被病痛折磨的手臂,没起来,又试了一下,还是没起来,车已经启动了,当我向那坡上扫去最后一眼的时候,母亲的手臂已在空中划出了一道最美的弧线。
  ⑨一条比疼痛更长的,爱的弧线。
1.给下列划线字注音
(   ) 视(   ) 钱(   ) 揉(   )
2.第②段文章说“我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视。”我为什么会有这种想法?
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3.第③段中划线的句子,推测一下母亲当时的心理活动,并用简洁的语言表述出来。
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4.从文中第④段看,同是儿子给母亲买药,但母亲前后的态度却完全相反:由“高兴极了”到“责怪起来”,该作何理解?
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5.第⑦段“母亲似乎早已忘了我对她的‘训斥’”中“训斥”具体指什么?(用原文中的话回答)
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6.“我不禁泪水朦胧。”“父亲笑了,儿子笑了,一家人都笑了,而那一夜,我却喝醉了。”这两句话分别反映了我当时怎样的心情?
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答案
1.(rù)(mìe)(zǎn)(cuō)
2.我觉得母亲竟然去干连“梁顶的四茹他妈都不会干”的“为队部洗床褥被单”的事情,丢人,没面子。
3.从母亲“一边和我说话,一边揉搓着有些肿了的双腿”可以看出她的腿很疼,但是为了不上儿子分心,担心,便强忍着疼痛去掩饰。
4.“高兴”是因为母亲感到儿子长大了,很懂事了;“责怪”是指母亲在我上班后仍为我操心,想为我攒钱买房,不舍得花钱。
5.“训斥”指“我说:‘你不把稻田退了,将来身体出了什么问题可别想让我们管!’说完后,我不管母亲反应如何,就气呼呼地把电话挂断了。”
6.我为母亲对我无微不至的关爱和体贴感动,自豪。以及一家人沉浸在浓浓的亲情中的幸福感。
(意对即可)
举一反三
阅读《作文上的红双圈》,完成后面题目。作文上的红双圈
  是在1972年的5月,我清清楚楚地记得那个日子。那一次中学里举办红五月征文比赛。
  我投了稿,作文题目叫《补考》,有五千来字吧,是篇很长的作文。我的语文老师同时也是班主任,他总是给的作文打高分。一天上午在操场劳动,有人奔过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。”我很兴奋,即刻想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不急待。挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满红双圈的作文。我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。
  九十八个!多么吉利的数字。冥冥之中,这仿佛是对我的命运的一种昭示,一种生命密码的解读,一种诱导我、指引我的宇宙气息。
  带红双圈的作文在报栏里贴了很久,一天,县文化馆的同志路过这里,偶然看见了,就揭下来带走了,不久发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区,被地区刊物选中,第二次发表。几经周转,次年《补考》竟赫然刊登在上海文艺出版社的正式刊物上。
  其时,我已经下乡插队。父亲鼓励我说:既有一,何不能有二?我想想也是,就接着往下折腾,就发表了很多小说,就成了作家
  没有当年作文上的九十八红双圈,会有我今天的一切吗?人生的路上有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是必然的,也是偶然。
  永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。
1.请用一句话概括本文主要写了一件什么事?
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2.第二段画线句子表明了“我”当时什么样的心情?
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3.第五段画线句子中的“折腾”一词,在文中是什么含义?
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4.“人生的路上有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是必然,也是偶然。”作者为什么要这样说呢?
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5.最后一段运用了___________的修辞手法,其作用是_____________。
题型:期中题难度:| 查看答案
阅读下面的文章,完成问题。
  ①比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳。有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一篇作文。一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了大半夜的时间,写了满满七大张纸,描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场,他描述得非常详尽,并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园,此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
  ②第二天,蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上,脸上洋溢着幸福的微笑,带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候,却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。
  ③下课后蒙迪去找老师:“我为什么只得了F?”
  ④克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙,郑重地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,得经常搬迁,根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿意重新做这份作业,可以重新给他打分。
  ⑤蒙迪拿回自己的作业,去问父亲。父亲摸摸儿子的头说:“孩子,你自己拿主意吧,不过,你得慎重一些,这个决定对你来说很重要!”
  ⑥此后的岁月中,蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪,他一步一个脚印地艰难创业,坚持不懈地不断超越新的征程,多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
  ⑦一天,克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水,激动地说:“蒙迪,现在我才意识到,当年我就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”
  ⑧蒙迪大步走上前去,拥抱克利亚老师,并深情地说道;“老师,谢谢您!正是那次糟糕的成绩,激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
  ⑨克利亚老师缓缓地抬起头,面向在场的每一位学生,目光中充满着希望。
  ⑩是啊,梦就是期望,有期望才会有激情,才会努力拼搏。守住自己的梦,勇敢地走下去,你就终会到达成功的彼岸。
1.一篇文章的题目,应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题。
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2.克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F”等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。
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3.蒙迪的父亲对他说:“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话,反复品味其中的含义,你就会理解父亲的用心了。
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4.许多年以后,蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法?
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5.你最喜欢文中的哪个人物,为什么?
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6.读过这篇文章,你从中学到的最重要的人生道理是什么?再结合你自己身边的例子分析这个道理。
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题型:四川省期中题难度:| 查看答案
读下列文段,完成问题。三件不能让母亲知道真实结果的往事
  我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人,没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分,只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。
  念高三那年的一个周末,母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后,又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲:“咱家那么困难,买它干什么?”母亲很认真的说:“听人家说,这东西补脑子,喝了它,准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液,嘟囔着:“那么贵,又借钱了吧?”母亲一笑:“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的。是贫穷的母亲最贵重的东西了,多年来一直舍不得戴,压在箱底。
  母亲走后,我打开一小瓶营养液,慢慢地喝下那浑浊的液体,没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。
  当我接到大学录取通知书时,母亲欣然到:“那营养液还真没白喝呀,当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲点着头。
  一个炎炎夏日,正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局,未及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱,一股浓浓的馊味已扑鼻而来。屏着呼吸打开,才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋,经过千里迢迢的邮途,早已变质,发臭。心里禁不住埋怨:也不动动脑子,这么大的城市,什么样的鸡蛋吃不到?大热天的,还那么老远从乡下寄,肯定要坏的。
  很快,母亲让邻居代写的信飞至。原来,前些日子家乡正流行一种说法,就是母亲买5个鸡蛋,煮熟了送给儿女吃,就能保儿女的平安,母亲在信中还一直嘱咐,让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……
  读信的那一刻,我心里暖融融的,仿佛母亲就站在面前,慈祥地看着我吃下了5个熟鸡蛋。放暑假回家,母亲问我鸡蛋是否坏了,我笑着说:“没有,我一口气都吃了。”于是,我看到母亲一脸的幸福,阳光般灿烂。毕业前,我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜,很快寄来了一条红围巾。当我拿给女朋友时,她不屑地说:“多土啊,你看现在谁还围它?”女友说得没错,城里女孩子,几乎没有一个围这种围巾的。
  后来,我跟女友的关系越来越淡,最后只得分手,那日,我问她:“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打,只是心里充满悲哀,为母亲那条无辜的红围巾。后来当我和妻恋爱时,我送给她的第一件礼物,就是跟母亲那条一模一样的红围巾,并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜。后来,母亲曾很自豪地跟很多人说:“一条红围巾,一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……
  看着母亲那一脸的喜悦,我当然不能告诉母亲,这个媳妇不是用那条红围巾给拴住的……
  不过这有什么关系呢,我只要知道母亲是爱我的。而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福,所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。
1、用三句话概括“不能让母亲知道真实结果的三件往事”。
(1)________________________________________
(2)________________________________________
(3)________________________________________
2、这三件事都寄予了母亲不同的厚望,第三件事是希望“我”幸福,第二件事是___________;第一件事是____________。
3、文中一段交代背景的文字是________________________________________
4、文中的“我”决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是什么?
________________________________________
5、从故事中我们可以感受到“母亲”是一个什么样的人?试用一个句子进行表述。
________________________________________
题型:云南省期中题难度:| 查看答案
阅读文段,回答问题。后母的三巴掌
  从六岁至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
  第一巴掌是我8岁那年夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街门后头吃。
  “哪来的?”后母看出不对劲儿了。
  “偷的。”我还觉得挺得意,挺能耐。
  “啪!”后母二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。
  “做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给,给老头儿送钱去!”后母那严酷的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
  从此,别人多稀罕的东西都没动过我的心。
  第二巴掌是我10岁那年。
  要过年了,父亲交给后母一沓钱说:“准备过年,再给二小买几袋奶粉,别光喝炒面糊糊了。”
  二小是我刚出生的弟弟,后母没奶水,老喂他炒面糊糊。
  我看见后母将钱压在席底下。
  “阿巧”,前邻居二奶奶一大清早叫开我家门,喘着粗气在院子里跟后母说话,“章媳妇要生孩子生不出来得送医院,你手头有钱不?”
  “有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
  “嗯?”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了,你先送人上医院,我去找他爹,随后给你送去,200块整。”
  二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看:“过年呢,不借给她。”
  后母二话没说,一把把我从被窝里薅出来,照准屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。
  “小孩子家家的,不学理性,谁还能没个病灾的,等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我,还瞪着眼训我。
  父亲知道了,说该把屁股打碎。
  从此,“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
  第三巴掌是我14岁那年。
  我考上了县里的重点初中,但吃住自理家里负担不了。
  “我不上了,帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。
  后母二话没说,把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。
  “一指头年纪,还没见事就先低头!抬起来!不念书,大了能中屁用!我去求人借,还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!”
  我哭了,不是因为屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓:“等我会写文章时,一定先写后母。”
1、这篇文章贯穿全文的线索是_____________,描写人物时运用最多的___________描写。
2、给下列字注音。
拽(   ) 沓(   ) 揪(   ) 抠(   )
3、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:
___________________________________________
4、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是:
___________________________________________
5、简析后母的性格特征。
___________________________________________
6、文中后母的教子方法正确吗?为什么(请结合你的成长经历谈谈,不少于30字)
___________________________________________
题型:期中题难度:| 查看答案
阅读文段,回答问题。一位母亲与家长会
  第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了。最好带他去医院看一看。”
  回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?①她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30个小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而,她还是告诉了她的儿子。她发现儿子的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要早。
  孩子上初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字总在差生行列中被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没有听到。她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”
  ②她怀着惊喜的心情走出校门,此时,她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”
  高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子已被清华大学录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所学校。
  她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然跑到自己房间里大哭起来。儿子边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……”
1.联系上文,分析文中两个画线句子分别表现了母亲怎样的感受(各用一个词或短语作答)
①她鼻子一酸,差点流下泪来。
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②她怀着惊喜的心情走出校门。
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2.你觉得文中妈妈是一个怎么样的人?她是怎样教育自己的孩子的?
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3.听老师说儿子考重点高中有点危险,妈妈为什么不着急反而怀着惊喜的心情走出校门?
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4.妈妈教育孩子应该诚实,可文中的妈妈对儿子一再说“谎”,你认为妈妈这样做对吗?为什么?
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