小红在骑自行车上学的路上，看见红灯亮起时，就远远的停止蹬踏，让车自由滑行，车恰好停在斑马线前．小红想：车滑行的距离可能与哪些因素有关呢？她猜想：①车滑行距离与车

小红在骑自行车上学的路上，看见红灯亮起时，就远远的停止蹬踏，让车自由滑行，车恰好停在斑马线前．小红想：车滑行的距离可能与哪些因素有关呢？她猜想：①车滑行距离与车速有关；②车滑行距离与车的质量有关；③…
（1）请你也提出一种猜想，并说出猜想的理由．
猜想：______；
猜想理由：______．
（2）小红取来空的圆柱型的玻璃瓶模拟车轮滚动，探究玻璃瓶在水平桌面上前进距离与哪些因有关．
A、她在探究猜想①时，准备采用施加大小不同的力去撞击玻璃瓶，使它在水平桌面上沿直线滚动，直到停止，观察它前进的距离．除此以外，你还能想到其他更好的办法吗？在方框中画出你的设计简图，并加以简短的文字说明．______；
B、她在探究猜想②时发现：控制玻璃瓶开始滚动时的______相同，空玻璃瓶前进的距离和在玻璃瓶里装满沙子前进的距离几乎相等，但玻璃瓶里盛水前进的距离要小些．就这个现象，如果要继续探究猜想②，你接下来将如何操作？
答：______．

表一			表二
速度	质量	滑行距离	速度	质量	滑行距离
快	相同	远	相同	大	远
较快		较远		较大	较远
较慢		近		小	近
（1）下雨天，路面上有水，骑自行车刹车时，自行车滑行的比较远，所以车滑行的距离可能跟地面的潮湿程度有关． （2）A、想研究滑行的距离与车速是否有关，即需要在路况情况不变的情况下，改变不同的车速，故可以让同一个瓶子从不同的高度滑下，观察前进距离或让玻璃瓶挤压弹簧，从不同长度释放，观察前进距离等均可； 如下图所示： B、探究车滑行的距离跟质量的关系时，在路况一定的情况下，控制速度一定，改变质量的大小即可；若想让实验更具有普遍性，可以通过多改变几次质量值多进行几次实验，即将不同质量的固体和液体装（满）玻璃瓶，多测量几组数据； C、分析表中的数据不难看出，车的质量越大，速度越快，滑行距离越远； （3）由于汽车滑行的距离和汽车的质量、速度、路况有关，故可提出如下建议：限速行驶、禁止超载、雨天路滑，减速慢行等． 故答案为： （1）滑行距离与路面的潮湿情况有关；下雨天，路面上有水，骑自行车刹车时，自行车滑行的比较远；（2）A、让玻璃瓶从不同高度滚下，观察前进距离或让玻璃瓶挤压弹簧，从不同长度释放，观察前进距离等均可； B、速度；将不同质量的固体和液体装（满）玻璃瓶，多测量几组；C、车的质量越大，速度越快，滑行距离越远；（3）限速行驶、禁止超载、雨天路滑，减速慢行等．
如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题： （1）甲、乙两组实验，都采用了探究实验中常用的实验方法是______． （2）甲实验中，通过观察______可以判断钢球动能的大小．这里所用的实验方法是______． （3）由乙实验可以推理得出，如果运动的小车在水平面上不受力时，它会______．
根据图中各图所提供的信息，回答下列问题： （1）图A实验的目的是：______； （2）图B的实验表明：______； （3）图C的实验中某同学在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是______． （4）图D的实验可以探究研究电流做功与______的关系，实验中根据______来比较相同时间内电流做功的多少，由此实验现象可得的结论是：______．
小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验． 实验甲：质量相等的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和D处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示． 实验乙，质量不等的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示． （1）要探究物体动能的大小与速度的关系应选用______图．（填“甲”或“乙”） （2）甲组实验可以得出的结论是______．乙组实验可以得出的结论是______． （3）这个实验中，利用______来比较物体的动能大小，这是应用了______法．此实验探究过程用到的实验方法是______法．
如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图． （1）在探究动能与物体质量的关系时，要保持小球的______相同，让质量不同的小球从斜面的______（选填“相同”或“不同”）高度滚下． （2）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是______法；二是转换法．就本题来说：用______来表示小球动能大小的方法就是转换法．
如图示，为探究“物体的动能大小与哪些因素有关”，小球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动0.4m后停下，如图所示，木块在滑动过程中受到0.5N的摩擦力，设木块克服摩擦力所做的功为W，小球与木块碰撞前的动能为Ek，则Ek______W（选填：大于、等于或/小于）．