在下图中,图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装
题型:0110 模拟题难度:来源:
在下图中,图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题: (1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与________的关系;设计乙实验的目的是研究小车的运动与所受________的关系。 (2)甲实验是通过观察____________ ,从而判断钢球动能的大小;乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果_________________ ,将永远做匀速直线运动。 |
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答案
(1)速度;阻力 (2)木块被推出的距离;不受(阻)力 |
举一反三
小明在课外学习中了解到物体动能大小的表达式为:Ek=mv2(Ek为动能,m、v分别为质量和速度),从表达式中他意识到速度大小对物体的动能影响比质量更大。小明在老师帮助下设计了图所示的实验装置,验证他的想法。下表是小明实验中测量的数据。 |
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小车被推移的距离为L和3L的两次实验中,小球的____________相同,___________不同。(选填“质量”或“速度”。)实验中小明通过测量_____________ 反映小球动能的大小。 |
小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了以下三步实验操作: 步骤一:让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上,推动木块从位置A移动到位置B。 步骤二:让铁球甲从斜面E点滚下,打到相同的小木块上,推动木块从位置A移动到位置C。 步骤三:换一铁球乙(m乙﹥m甲)从斜面上E点滚下,打到相同的小木块上,推动木块从位置A移动到位置D。 (1)小明同学设计的实验“步骤一”和“步骤二”,是想探究动能大小与_________的关系;在“步骤二”和“步骤三”中,小明让甲、乙两球都从E点滚下,目的是____________________,该实验采用的研究方法是______________________。 (2)分析步骤一、二,得出的结论是:_____________________________________ 。 (3)分析步骤二、三,得出的结论是:_____________________________________。 |
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图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让体积相同实心铜球和钢球从斜面同一的高度由静止滚下,打到同一个木块上。请回答以下问题: (1)设计实验的目的是研究物体动能的大小与___________的关系; (2)实验是通过木块被推动__________的大小,说明物体对木块做功的多少,从而判断物体动能的大小。 |
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小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验。 ①让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示。 ②让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。 上述甲、乙两组实验中: (1)要探究动能与物体运动速度的关系应选用___________图; (2)乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是_____________________________: (3)甲、乙两组实验可以得出的结论是_________________________: (4)上述实验中,利用纸盒被撞后移动的距离大小来比较物体的动能大小,下列的四个实例中与此实验方法相同的是___________; A.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场; B.保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化丽变化; C.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小; D.认识电流大小时,用水流进行类比。 (5)如图丙所示,让小球从A点静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿_______路线继续运动,你判断的依据是___________________________。 |
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如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推动纸盒运动一段距离后静止。 (1)要研究动能与质量的关系,我们要选择________两图来进行比较。实验中通过观察_____________的大小,来判断小球动能的大小。 (2)实验中为了研究动能大小与质量的关系,需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是__________________________________。 (3)要研究动能与速度的关系,我们应该选择________两图来进行实验。 |
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