如图1所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：表Ⅰ实验次数电阻R=10ΩU/VI/A110.1220.2330.3

题型：不详难度：来源：

如图1所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：
表Ⅰ

答案

解析

举一反三

实验
次数

电阻R=10Ω

U/V

I/A

0.1

0.2

0.3

实验
次数

电压U=3V

R/Ω

I/A

0.6

0.3

0.1

（1）①在探究电流与电压的关系时，需要保持电阻不变，改变电阻两端电压；在探究电流与电阻的关系时，需要保持电压一定，改变接入电路的电阻．由上可知，本实验采用的是控制变量法．
②在表一中，电阻保持不变．纵向看，电压是成倍增大的，电流也是成倍增大的，并且电流增大的倍数与电压增大的倍数相同，也就是电流与电压成正比；在表二中，电压保持不变．电阻成倍增大，但电流逐渐减小，并且电流减小的倍数与电阻增大的倍数的倒数相同，也就是电流与电阻成反比．因此表达式为I=

．
③在电源电压一定时，串联电路导体两端电压与其阻值成正比．表二5、6两步中，定值电阻是增大的，所以两端电压相应增大；要保持定值电阻两端电压不变，需要移动滑动变阻器滑片，使变阻器接入电路的电阻增大，变阻器两端电压增大，定值电阻两端电压减小到上一次的数值．所以滑片要向右移动．
（2）由图知，电流表选择的是0～0.6A量程，所以示数为0.3A；
已知灯泡的额定电压为U=3.8V，灯泡正常工作的电流为I=0.3A
所以灯泡的额定功率为
P=UI=3.8V×0.3A=1.14W．
（3）由电路图知，滑片向右移动时，变阻器接入电路电阻增大，所以电路电流减小，通电螺线管的磁性减弱．所以吸起的大头针数目减少．
故答案为：
（1）控制变量法；I=

；右；
（2）0.3；1.14W；
（3）减少．

小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表．

题型：潍坊难度：| 查看答案

电阻R/Ω

电流I/A

0.6

0.5

0.3

0.2

0.15

0.1

在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，同学们作出了以下的猜想：
猜想A：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变；
猜想B：加在电阻两端的电压增大，通过的电流减小；
猜想C：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
为了验证上述猜想是否正确，一位同学设计了电路图，并按设计的方案分别测出了有关的物理量．
①请你在如图方框中画出该同学所设计的实验电路图；
②本次实验中使用滑动变阻器的目的是：______；______．
③下表是该同学在实验中所测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω、5Ω，U是R两端的电压，I是通过电阻R的电流．

题型：广安难度：| 查看答案

题型：不详难度：| 查看答案

实验序号

　R（Ω）

R=20Ω

　R=10Ω

　R=5Ω

U（V）

I（A）

　0.1

0.2

0.3

　0.2

0.4

0.6

　0.4

0.8

1.2

小明为“探究电流与电压的关系”设计了一组实验．
（1）为了达到实验目的，在实验过程中必须保持定值电阻R的值不变，小明所采用的这种探究方法是______．
（2）你猜小明对实验结论会做出什么假设______ （写出一个即可）．

如图是研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验电路图．
（1）为了研究“电流跟电阻的关系”，实验过程中必须保持 ______不变．
（2）当开关S闭合后，电压表的读数是2V，电流表的读数是0.4A．现将阻值为10Ω的电阻R换成阻值为20Ω的电阻接入电路来研究，则下一步应进行的操作是 ______．
（3）该实验中，某同学测得的一组数据如下表，分析此实验数据可得出的结论是 ______．

魔方格

图（甲）是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中R₁是定值电阻．

魔方格

（1）用笔画线代替导线，补充图（乙）中实验器材的连接．要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小．
（2）当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变______两端的电压．三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值（见表），发现每次电压与电流的比值是______的（选填“相同”或“不同”），固此可得出电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时，______．

题型：泰州难度：| 查看答案