小明同学用如图所示的电路探究电流与电压和电阻的关系。 (1) 探究“电流与电阻的关系”,在连接电路时,开关必须 ,在开关闭合前,应将
题型:江苏期末题难度:来源:
小明同学用如图所示的电路探究电流与电压和电阻的关系。 |
|
(1) 探究“电流与电阻的关系”,在连接电路时,开关必须 ,在开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片移到 ;闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的示数为6V,电流表的示数为0.6A,则定值电阻R的阻值是 ; (2)下表是刘阳同学用电阻R实验得出的几组实验数据,分析表中数据可得到什么结论? ___________________________________________________________________ |
|
答案
(1)断开;电阻值最大处;10Ω (2)电阻一定时,导体中的电流与它两端的电压成正比。或当电压增加时,电流也随着增加,且电压与电流的比值不变(合理的表述即可)。 |
举一反三
小刚同学用图所示的电路研究电流跟电阻的关系。在实验过程中,当A、B两点间的电阻由5Ω更换为l0Ω后,他下一步的操作是 |
|
[ ] |
A.记录电流表和电压表的示数 B.移动变阻器滑片,使电阻两端电压保持不变 C.将变阻器滑片向左移动 D.增加电池的数 |
在“探究通过导体的电流、电压与电阻的关系”的实验中,小华设计了实验电路图如图所示,小星觉得小华设计的电路不够完善,于是他进行了改进,增加了一只滑动变阻器。 |
|
探究问题: (1)增加的滑动变阻器的作用____________________________。 (2)实验中,小星在闭合开关S后,发现两电表的指针正常偏转,但总在晃动,无法准确读数,造成此现象的原因可能是__________________。 (3)经重新调整后,通过改变电阻R两端的电压,电流表、电压表的示数如下表所示,对表格中的数据进行分析,你认为错误的数据是_________。排除错误的数据后,可归纳得出的结论是:______________________________。 |
|
在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时,小东选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验,他根据实验数据画出了如图所示的图像,请你根据图像比较电阻R1与R2的大小,R1 R2。(选填“大于”、“等于”或“小于”) |
|
张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像,根据图像,下列说法正确的是 |
|
[ ] |
A.当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1A B.当在导体甲的两端加上2V的电压时,导体甲消耗的功率为1.25W C.将甲、乙两导体并联后接到3V的电源上时,干路中的电流为0.9A D.将甲、乙两导体串联后接到3V的电源上时,导体乙消耗的功率为0.4W |
实验中学的同学们在做“探究导体中的电流与电阻的关系”时,采用了图(甲)所示的电路图。 (1)请按照电路图,用笔画线代替导线,将图(乙)中的实物图连接完整。 |
|
(2)实验过程中,小丽把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω,每次闭合开关后,首先应调节 ,使_________保持不变,然后再记录电流表的示数。 (3)下表是小丽同学测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:_______________ 。 |
|
(4)本实验中测量了多组数据,爱思考的小丽想:在许多实验中都需要进行多次测量,有的为了从不同情况中找到普遍规律;有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______________(填序号)。 ①探究串联电路中电流的关系;②用伏安法测量定值电阻的阻值;③测量小灯泡的实际功率。 |
最新试题
热门考点