如图所示,在教室里,小明敲响A音叉时,与B音叉的叉股接触的乒乓球     ,这一现象既可以说明发声的物体在      ,也能 说明声音可以在          

如图所示,在教室里,小明敲响A音叉时,与B音叉的叉股接触的乒乓球     ,这一现象既可以说明发声的物体在      ,也能 说明声音可以在          

题型:不详难度:来源:
如图所示,在教室里,小明敲响A音叉时,与B音叉的叉股接触的乒乓球     ,这一现象既可以说明发声的物体在      ,也能 说明声音可以在          中传播;还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有            。若在月球表面上进行此实验,则          (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象,这是因为                                 
答案
被弹开,振动,空气,能量,不能,真空不能传声
解析

试题分析:由题干知道:敲响右边的音叉,左边的音叉响,且悬挂在线上的紧靠在左边音叉的乒乓球会弹开,这是因为乒乓球获得了能量.
通过乒乓球的运动,我们可以分析判断左边音叉在振动.由图可知,当敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,所以说明左边完全相同的音叉发生了振动,而我们并没有直接敲响左边的音叉,证明声音是通过空气传播给左边的音叉的,所以空气是能传递声音的.敲响音叉引起乒乓球的振动充分说明声音能够传递能量.若在月球表面上进行此实验,则还能观察到上述现象,却听不到声音,这是因为真空中不能传播声音却可以使光传播;
点评:解答本题需掌握:声音是由物体的振动产生的,并且声音的传播是需要介质的,声音能够传递能量.
本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动,这样可以把音叉的微小振动进行放大,我们能够听到声音,是由于声音经过空气传递到耳朵里的.
举一反三
会“拐弯”的声音气温影响空气密度,气温高,空气密度小,则声速大,因而声速与气温有关,由此声源产生的声音一定由声源处沿直线向四周传播。晴天的中午,地表迅速升温,地表附近的气温较上层的气温高,声音在地表附近的传播较上层快,于是在地面上的声源发出的声音是向上拐弯的。
(1)赤日炎炎,在水沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难以听清对方的大声叫喊声,其中一个主要原因是声音传播时是        拐弯的。
(2)“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”说的是:在清冷的深夜,姑苏城外寒山寺的钟声因传播途径         拐弯而传到几里外的枫桥边。
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被敲响的音叉放入水中,可以观察到水面上的水花向四处溅开,这一实验可以充分的说明,音叉发声是由于音叉________的结果,在音叉发声的同时,迫使周围的________做同样的________。
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人说话时发声靠的是声带的           ;上课时听到同学的发言,通常这声音是靠          传播来的。
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在一根钢管的一端敲击一下,在另一端耳朵紧贴钢管的同学可以听到两次声音,第一次声音是通过        传播的,第二次声音是通过        传播的。
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将敲响的鼓面用手一按,声音会马上消失,这是因为(       )
A.声音传播的速度变小了B.鼓面停止了振动
C.声音传播的速度变大了D.声音传到人体中去了

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