物体虽然振动,但以下情况中我们却听不到声音,是由于在声源和人耳之间______(填“有”或“没有”)传播声音的介质;或者是声源振动的频率高于______Hz或低

物体虽然振动,但以下情况中我们却听不到声音,是由于在声源和人耳之间______(填“有”或“没有”)传播声音的介质;或者是声源振动的频率高于______Hz或低

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物体虽然振动,但以下情况中我们却听不到声音,是由于在声源和人耳之间______(填“有”或“没有”)传播声音的介质;或者是声源振动的频率高于______Hz或低于______Hz.
答案
声音传播需要介质,所以当在声源和人耳之间没有传播声音达的介质时,人不会听到声音;
当声音的频率高于20000Hz或低于20Hz时,此频率范围不在人能听到的声音频率范围之内,所以人不会听到声音;
故答案为:没有;20000;20.
举一反三
下面的实验和实例,能说明声音的传播条件的是(  )
A.在鼓面上放些碎纸屑,鼓敲响时可观察到纸屑在不停的跳动
B.当放在真空罩里的手机来电时,只见指示灯闪烁,却听不见铃声
C.拿一张硬纸片,让它在木梳齿上快划一次、慢划一次,比较两次声音的不同
D.锣发声时用手按住锣面,锣声就消失了
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小明与同桌合作进行“声音的传播”实验,步骤如下:
(1)将两张课桌紧紧地挨在一起,请同学轻轻的敲他的桌面,小明把耳朵贴在桌子上,听传过来的声音大小.
(2)将两张紧挨的课桌分开一条小缝,在重复步骤(1),比较声音的大小.
请你帮助小明将实验现象和分析结果填入表内.
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声音大小声音沿什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌分离时
为了探究“声的传播是否需要介质”,有人建议以下几个实验方案:
方案①:把正在响的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,铃声逐渐减小;
方案②:把正在发声的音叉放入水面,水上溅起水花;
方案③:吹响笛子后,按不同的孔发出不同的声音;
方案④:将音叉发出的声音信号输入到示波器上,观察波形.
你认为最能说明所探究问题的实验方案是______(选填以上数字符号).
下列现象中,能说明固体会传声的是(  )
A.击鼓会听到鼓声
B.广播喇叭发出声音
C.风吹风铃响
D.耳朵贴着铁轨听到远处火车来了
在下列情况下,两个人不用通信设备就能直接交谈的是(  )
A.在月球上
B.在一间漆黑的房间里
C.分别站在相距3km的山上
D.分别坐在相向飞行的超音速飞机上