物体虽然振动，但以下情况中我们却听不到声音，是由于在声源和人耳之间______（填“有”或“没有”）传播声音的介质；或者是声源振动的频率高于______Hz或低
题型：不详难度：来源：
| 物体虽然振动，但以下情况中我们却听不到声音，是由于在声源和人耳之间______（填“有”或“没有”）传播声音的介质；或者是声源振动的频率高于______Hz或低于______Hz． |
答案
声音传播需要介质，所以当在声源和人耳之间没有传播声音达的介质时，人不会听到声音；
当声音的频率高于20000Hz或低于20Hz时，此频率范围不在人能听到的声音频率范围之内，所以人不会听到声音；
故答案为：没有；20000；20． |
举一反三
下面的实验和实例，能说明声音的传播条件的是（ ）| A．在鼓面上放些碎纸屑，鼓敲响时可观察到纸屑在不停的跳动 | | B．当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声 | | C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上快划一次、慢划一次，比较两次声音的不同 | | D．锣发声时用手按住锣面，锣声就消失了 |
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小明与同桌合作进行“声音的传播”实验，步骤如下：
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，请同学轻轻的敲他的桌面，小明把耳朵贴在桌子上，听传过来的声音大小．
（2）将两张紧挨的课桌分开一条小缝，在重复步骤（1），比较声音的大小．
请你帮助小明将实验现象和分析结果填入表内．
| 声音大小 | 声音沿什么传播 | | 两张课桌紧挨时 | | | | 两张课桌分离时 | | | 为了探究“声的传播是否需要介质”，有人建议以下几个实验方案：
方案①：把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声逐渐减小；
方案②：把正在发声的音叉放入水面，水上溅起水花；
方案③：吹响笛子后，按不同的孔发出不同的声音；
方案④：将音叉发出的声音信号输入到示波器上，观察波形．
你认为最能说明所探究问题的实验方案是______（选填以上数字符号）． | 下列现象中，能说明固体会传声的是（ ）| A．击鼓会听到鼓声 | | B．广播喇叭发出声音 | | C．风吹风铃响 | | D．耳朵贴着铁轨听到远处火车来了 |
| 在下列情况下，两个人不用通信设备就能直接交谈的是（ ）| A．在月球上 | | B．在一间漆黑的房间里 | | C．分别站在相距3km的山上 | | D．分别坐在相向飞行的超音速飞机上 |
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