科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是 m（声音在海水中传播的速度是150

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科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是 m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是。

答案

3000；真空不能传声

举一反三

小雨和小惠在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图所示）。小雨认为是他的动作吓跑了鱼儿，小惠却认为是他们的声音惊走了它们。请你设计一个实验方案帮助他们作出判断。

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声音是以_________的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的_________。

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两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题
。

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在声音传播的探究实验中，小红和小芳做下面两个探究实验：步骤①将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌面上，听传过来的声音。步骤②将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤①，比较声音的大小。
（1）请你帮它们分析，将实验现象和分析结果填写在表格中。

（2）小红想：液体能否传声呢，她从家里找到一个装水的容器，除此以外，还需要什么器材？请你帮她想出实验的方法。

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为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他               （选填“能” 或“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是                           。
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是                                         。

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