物体振动发出声音的音调高，振动得就______，发出声音的音调低，振动得就______．

物体振动发出声音，发声体振动频率的高低决定音调的高低，声音的音调高，说明发声体振动得就快，发出声音的音调低，说明振动得就慢．
故答案为：快，慢．

利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材（数量不限），可以进行很多物理实验．请选用其中的一些器材，探究一个物理问题．要求写出：
（1）实验探究的问题：______．
（2）实验所需的器材：______．
（3）简要探究过程：______．

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下列说法正确的是（　　）

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A．声源离我们越近，振幅越大，响度就越大

B．鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大

C．棒击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大

D．声源离我们越远，振幅越大，响度就越小

在“探究发声体振动快慢与音调、响度、声速关系”的实验中，小王的结论如下，其中正确的是（　　）

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A．发声体振动越快，音调越高，传播速度越快

B．发声体振动越慢，音调越低，声音传播得越远

C．发声体振动越快，音调越高，响度和声速不受影响

D．发声体振动越快，音调越高，响度越大

我们知道声音的产生是由于物体的振动而产生的，如果物体每秒钟振动50次，则频率是______．我们用手拿着一把刻度尺，无论怎样摇晃，也听不到声音，其原因是______．

如图1所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的______发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）
如图所示，在探究“声音是由物体振动产生“的实验中，
将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．
这样做是为了______
A．将音叉的振动时间延迟 B．使音叉的振动尽快停下来
C．使声波被多次反射形成回声　D　将音叉的微小振动放大便于观察．魔方格

物体振动发出声音的音调高，振动得就，发出声音的音调低，振动得就．

物体振动发出声音的音调高，振动得就，发出声音的音调低，振动得就．