一个声源2min内振动了720次,它的频率为是______Hz,人耳______(能/不能)听到该声音.
题型:不详难度:来源:
一个声源2min内振动了720次,它的频率为是______Hz,人耳______(能/不能)听到该声音. |
答案
物体在1s内振动1次,称为1Hz,如果2min振动720次,则频率为:=6Hz,低于20Hz,超出人耳的听觉范围,是听不到的. 故答案为:6;不能. |
举一反三
小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
控制因素 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 | A | 钢 | 20 | 0.3 | B | 钢 | 20 | 0.7 | C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 | D | 铜 | 40 | 0.5 | E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(1)在探索响度与什么因素有关时,小丽作以下实验,使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与______有关; (2)如图2所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率______,发出声音的音调______,这说明音调是由______决定的. (3)如图3所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨动锯条,这时锯条的振幅______,听其响度______,这说明响度与______有关. | 为了探究“音调的高低与什么因素有关”,某实验小组设计了以下实验方案(如图):将钢尺条紧压在桌面上,分别将钢尺条1/5、1/3、1/2伸出桌外;拨动钢尺,听它振动发出的声音,观察每次钢尺条伸出桌外长短不同时:振动快慢情况?发出声音的特点?钢尺条每次振动发声时需要控制不变的因素是______,通过对观察现象分析得到的结论是:物体振动的越______.发出声音的音调越______. | 如图所示,把一把钢尺紧压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的______不同.改变钢尺伸出桌外的长度,则钢尺发出声音的______不同.该图还可以用来探究______. | 在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想: 猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关; 猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关; 猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关. 为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 | ① | 钢 | 20 | 0.3 | ② | 钢 | | | ③ | 钢 | 40 | 0.5 | ④ | 尼龙丝 | 30 | 0.5 | ⑤ | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
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