下列做法用来改变音调的是A．老师用扩音器讲课B．摩托车上装消音器C．用大小不同的力敲击同一个音叉D．依次敲击装有不同高度水的瓶子

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下列做法用来改变音调的是

A．老师用扩音器讲课	B．摩托车上装消音器
C．用大小不同的力敲击同一个音叉	D．依次敲击装有不同高度水的瓶子

答案

解析

分析：A中老师用扩音器讲课只是增大声音的响度，不改变声音的音调，A不对；B是从声源处减弱噪声；C的音叉发声的音调不变，响度改变，力气大时响度大，故B、C均不对；而D中敲击装不同高度水的瓶子时，由于不同高度水对瓶子的阻碍不同，发出声音的单调也就不同，故D是正确的。

举一反三

同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”。通过声音识别同学的主要依据是( )

A．音调

B．响度

C．音色

D．声速

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如图将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音，发生了变化的是

A．音调

B．响

C．音色

D．频率

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用力敲鼓会比轻轻敲鼓声音大，这二次声音不同的是

A．音调

B．音色

C．响度

D．频率

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2013年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低” 是指声音中的

A．音调　　　

B．音色　

C．响度

D．振幅

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吉他是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）

A．振幅

B．响度

C．音调

D．音色

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