阅读《人琴俱亡》片段，完成下列各小题。（13分）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬

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阅读《人琴俱亡》片段，完成下列各小题。（13分）
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。”语
时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
小题1: 解释下列加点字。(3分)
俱病笃( ) 弦既不调( ) 了不悲( )
小题2:下列加点字的意义用法完全相同的两组是（）（）(2分)

A．王子猷、子敬俱病笃人琴俱亡

B．子敬素好琴又留蚊于素帐中

C．人琴俱亡亡羊补牢

D．何以都不闻消息孔文子何以谓之“文”也

E. 而子敬先亡先自度其足，而置之其坐
小题3: 翻译下列句子：(4分)
（1）取子敬琴弹，弦既不调。
（2）因恸绝良久。月余亦卒。
小题4:课文开头写子献是“了不悲”，“都不哭”．可后来为什么又“恸绝良久”?(2分)
小题5: 本文选自《世说新语》，书中许多故事已成为成语，请你写其中的两个。（2分）

答案

小题1:笃：（病）重既：已经了：完全
小题1:A、E
小题1:（1）取出子敬的琴弹奏，琴弦完全不协调
（2）于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，（子猷）也死了。
小题1:先前子猷“了不悲”“都不哭”，那是强抑悲伤，因为他自知自己也不久于人世，到那时，就将和弟弟在九泉之下相见了。后来却“恸绝良久”，是因为见到弟弟“人琴俱亡”的悲凉境地，再也压抑不住悲伤。苦与不哭，都表现了对弟弟深深的悼念。

解析

小题1:每个1分共3分
小题1:2分
小题1:（1）2分
（2） “恸”“良”“余”“卒”得分点 2分
小题1:先前子猷“了不悲”“都不哭”，那是强抑悲伤，因为他自知自己也不久于人世，到那时，就将和弟弟在九泉之下相见了。后来却“恸绝良久”，是因为见到弟弟“人琴俱亡”的悲凉境地，再也压抑不住悲伤。苦与不哭，都表现了对弟弟深深的悼念。（2分

举一反三

阅读文言文，回答问题。（10分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒***鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1解释下列词语在文中的意思。（2分）
（1）便要还家（　　　　）（2）绝境（　　　　　　　）
（3）俨然（　　　　　　　）（4）具答之（　　　　　）
2用原文语句回答。（3分）
（1）文中写渔人对桃花源总体感受的词语是________。
（2）写桃源人社会风尚的句子___________________，___________________。
（3）第一段为什么写桃林的自然景色？
3你认为桃源人“不复出焉”的原因有哪些？（3分）
4“桃花源”有自然美景，堪称人世佳境，是人类对大千世界的憧憬，是对理想人生的梦幻。请描写你心中理想的人生境界。并说说如何实现这一理想。（2分）

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阅读文言文，回答下列各题（15分）
幼时记趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
　　于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题1:解释加点词。（4分）
①私拟作群鹤舞空（             ）      ②项为之强（             ）
③又留蚊于素帐中（              ）    ④徐喷以烟（             ）
小题2:下列加点词用法相同的一组是（2分）（  ）

小题3:翻译句子（4分）
①故时有物外之趣。

②心之所向，则或千或百果然鹤也。

小题4:简答（5分）
①写出来自本文的一个成语，并解释其意思。（2分）


②文章围绕“记趣”这一中心，写了哪几件趣事？（3分）

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山市﹙26分﹚
奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
小题1:《山市》选自《           》，作者         ，       代       家。﹙4分﹚
小题2:给下列加点的词选择正确的解释。﹙8分﹚
(1)相顾惊疑。（   ）
A．照顾            B．看              C．拜访
(2)中有楼若者，堂若者，坊若者。（   ）
A．像              B．若干            C．如果
(3)而楼上人往来屑屑。（  ）
A．细小            B．值得            C．匆匆、忙碌
(4)惟危楼一座。（  ）
A．危险            B．危害            C．高
小题3:句中加点词解释全部正确的一项是（  ）﹙2分﹚

A．恒（经常）不一见相顾（看）惊疑

B．始悟为（成为）山市以（用）亿万计

C．惟（只有）危楼一座则明（明显）渐少

D．或凭（凭借）或立与世无别（差别）

小题4:下列句中不含通假字的一项是（）﹙2分﹚

A．数至八层，裁如星点。	B．昂首观之，项为之强。
C．连亘六七里，居然城郭矣。	D．既而，风定天清，一切乌有。

小题5:判断下列句子用了什么修辞手法。﹙6分﹚
（1）惟危楼一座，直接霄汉。（         ）
（2）数至八层，裁如星点。（        ）
（3）中有楼若者，堂若者，坊若者。（       ）
小题6:山市有什么特点？为什么那时候的人把山市叫“鬼市”？﹙4分﹚

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阅读下列文言文，回答下列各题
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
（选自《送东阳马生序》）
小题1:对下列语句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A．同舍生皆被绮绣：被子

B．右备容臭：气味，这里指香气

C．腰白玉之环：腰佩，用作动词

D．媵人持汤沃灌：热水

小题2:下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）

A．久而乃和　　　　　　　　　　　问今是何世，乃不知有汉

B．今虽耄老，未有所成　　　　　　小大之狱，虽不能察

C．今诸生学于太学　　　　　　　　受任于败军之际

D．以衾拥覆　　　　　　　　　　　家贫，无从致书以观

小题3:下列对原文内容的分析与概括，不正确的一项是（）

A．选文第一段将“余”与“同舍生”的求学对比，表现作者求学勤艰，乐以忘忧。

B．选文第二段用排比写“同舍生”求学之便，强调了天资和求学条件的重要性。

C．选文是作者写给同乡后学的临别赠言。

D．作者用自己的切身体会勉励马生，感情真挚诚恳。

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将下列句子翻译成现代汉语
①寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
②不必若余之手录，假诸人而后见也。

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