关于声现象，下列说法中正确的是( )A．声音在不同介质中的传播速度相同B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．声音只能传递信息D．高速公路两旁安装的隔
题型：不详难度：来源：
关于声现象，下列说法中正确的是( )| A．声音在不同介质中的传播速度相同 | | B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 | | C．声音只能传递信息 | | D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播 |
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答案
| D |
解析
试题分析：声音是由物体振动产生的，振动停止发声也就停止。声音在不同的介质中传播速度不同。声音可以传递信息也可以传递能量。减弱噪声的途径是一是在声源出减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳出减弱。
A．声音在不同介质中的传播速度相同 不合题意；
B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 不合题意；
C．声音只能传递信息 不合题意；
D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播 符合题意；
故选D。
点评：了解声现象的基础知识是此题的关键。此题较易。 |
举一反三
下列说法中正确的是( )| A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 | | B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 | | C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 | | D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 |
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如图所示是小红同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器时，猜想：即使在弦张紧相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。
编号
| 琴弦的材料
| 琴弦的长度/cm
| 琴弦的横截面积/mm2
| A
| 钢
| 20
| 0.3
| B
| 钢
| 20
| 0.7
| C
| 尼龙丝
| 30
| 0.5
| D
| 铜
| 40
| 0.5
| E
| 尼龙丝
| 40
| 0.5
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（1）如果小红想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应选用表中的 的琴弦。（填编号字母）
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验探究；②分析归纳；③提出问题；④得出结论。你认为小红要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是 （只填写数字序号）。 |
| 同学们很熟悉的一则寓言故事----《掩耳盗铃》，人们一听就知道是铃响，这是根据声音的 特性来区分的；主人公是在 处减弱声音的。 |
在下列四个句子中，其中“高”字指音调的是（ ）
①这首歌调太高，我唱不上去； ②引吭高歌；
③她是唱高音的； ④请勿高声喧哗。 |
| 人们能分辨出分别由小提琴和二胡演奏的同一首乐曲，是因为这两种乐器发出的声音 |
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