如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置。(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于
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如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置。 (1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于 。 (2) 如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择 mm 厚的玻璃板做实验。 (3)把点燃的蜡烛放在玻璃板前的一个位置,测出物距和像距的一组数据。得出实验结论之-:“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理? 。理由是: 。 (4)实验中我们拿-根相同的蜡烛使之与另-根蜡烛的像完全重合来研究像,这里采用了 的科学方法。(填“控制变量法”或“等效替代法”)。 |
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答案
(1)透过玻璃板找到并确定像的位置; (2)2; (3)不合理一组数据太少了; (4) 等效替代法。 |
举一反三
小刚在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板架在水平实验台上,如图所示。 (1)为准确找到像的位置,玻璃板应选用较薄的玻璃,并且应保证___________立在水平实验台上。 (2)取两段完全相同的蜡烛A和B。点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,在此实验中:选取两段完全相同的蜡烛是为了比较 ___________关系。 |
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身高1.5m的冬冬同学站在平面镜前3m处,她的像与她的距离为______m;当她向镜前移动1m后,她在镜中的像高为 m。现将一块和平面镜一般大的木板放在镜子后面0.5m处,如图所示,这时她_____(填“仍能”或“不能”)在镜中看到自己的像。 |
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人站在窗前照镜子,他想要更清楚地看清自己的像,应该: |
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A.让自己的脸正对窗口 B.让镜面正对窗口 C.让镜面尽量靠近自己的脸 D.换用大些的平面镜 |
某同学在探究平面镜成像特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面,再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示,在此实验中: (1)直尺的作用是便于比较物与像 的关系; (2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像 的关系; (3)移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上 接收到蜡烛A的火焰的像(填“能”或“不能”),这说明平面镜成的是_______像。 |
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如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛 A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体。 (1)为便于观察,该实验最好在_______环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A 蜡烛像的同时.也能观察到_______,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。 (2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像为止,这时发现像与物的大小_______;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板_______。像和物到玻璃板的距离_______。 (3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作? |
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A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察 B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作 |
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