在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10c

在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10c

题型:江苏省月考题难度:来源:
在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图所示。

(1)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是                                                         
(2)凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现倒立、缩小的       (选填“实”或“虚”)像;如果小明将光源移至8cm刻度时,他通过凸透镜看到光源的       (选填“倒立”或“正立”)、放大的虚像。
(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是 (      )
A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
(4)光源“F”放在15cm处,其大小如下图所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像 (      )
答案
(1)使像成在光屏中央  (2)实   正立  (3) D  (4 )C
举一反三
如图所示,是在一些公共场所安装的两种电子监控器。它们主要由两部分组成,一部分为光学系统,另一部分为光电转换系统。光学系统收集被监控区域内的景物信息;光电转换系统把光信号转换成电信号,输送到监控中心,实现间接监控的目的。其光学系统的工作原理相当于
[     ]
A.平面镜成虚像    
B.凹透镜成虚像
C.凸透镜成实像    
D.凸透镜成虚像
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某同学做了两个照相机模型,如图所示,照相机A是在一个纸盒的中央粘上一张薄纸作为屏幕。一个盖上开一个小孔,另一边开一个大孔用来观察;照相机B是两个大小相差不大的纸筒套在一起做成的,其中一个纸筒底部安装了一个凸透镜,另一个纸筒的一端蒙上薄纸作为屏幕,另一端也开个观察孔,他用这两个相机来对准阳光下明亮的景物。
(1)请说明这两个照相机的成像原理分别是什么?
(2)这两个照相机各成怎样的像?
(3)该同学用照相机B对着远处的景物时,在纸屏上可以看到清晰的像,但是看近处放在课桌上点燃的蜡烛时,无论怎样调节纸筒套入的深度,纸屏上都没有出现蜡烛清晰的像。请试试看,并思考原因可能是什么?
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小明同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时,蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示(F为凸透镜的焦点),点燃蜡烛后,光屏上得到了清晰的像.下列说法正确的是
[     ]
A.得到的像是正立缩小的实像
B.得到的像是倒立缩小的实像
C.把蜡烛向左移动,调整光屏的位置,得到的清晰像变小
D.把蜡烛向右移动少许,要得到清晰的像,应向左移动光屏
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某同学在探究凸透镜成像规律时,用如图所示的装置在光屏上得到一个清晰的像A,接着他保持蜡烛的位置不变,用另一个焦距为f"的凸透镜代替原来焦距为f 的凸透镜并保持透镜的位置不变,移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像B,观察实验现象,他发现像B比像A变大了。
⑴根据上述实验可以判断f"与f大小关系是            
⑵在光屏上得到清晰的像B之后,保持透镜的位置不变将光屏向右移动一小段距离,为在光屏上得到清晰的像,蜡烛应向         移动。
⑶由实验可知:当用变焦照相机拍照时,如果想使被拍摄景物的像变大些,应调节相机的焦距变__________些


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如图所示,甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置.
(1)在甲实验中,珍珍同学用左手将放在玻璃板前的蜡烛点燃,发现玻璃板中的“自己”是用__________(填“左”或“右”)手点燃蜡烛的.
(2)在乙试验中,图中光屏上成有清晰地像,像和蜡烛相比是_________(填“放大”或“缩小”)的实像.如果将蜡烛逐渐向远离凸透镜方向移动,凸透镜位置不变,要想在光屏上得到清晰的像,光屏应该向__________(填“靠近”或“远离”)凸透镜方向移动.
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