眼镜的发明给患有远、近视的人们带来了福音,使他们能够像健康的人一样看清周围的事物。 (1)一些近视镜和老花镜放在一起,你采用什么方法可以把它们区分开?说出两种方

眼镜的发明给患有远、近视的人们带来了福音,使他们能够像健康的人一样看清周围的事物。 (1)一些近视镜和老花镜放在一起,你采用什么方法可以把它们区分开?说出两种方

题型:河南省期末题难度:来源:
眼镜的发明给患有远、近视的人们带来了福音,使他们能够像健康的人一样看清周围的事物。
 (1)一些近视镜和老花镜放在一起,你采用什么方法可以把它们区分开?说出两种方法来。
(2)眼镜的度数高低对光的作用有什么不同?你能鉴别一副老花镜的两个镜片的度数是否相同吗?说明方法和理由。
答案
(1)
方法一、从镜片的外形上区分:用手轻轻触摸,中间厚边缘薄的是老花镜(凸透镜);中间薄边缘厚的是近视镜(凹透镜).
方法二、从镜片对光的作用区分:使平行光正对着镜片入射,在另一侧能会聚成一点的是老花镜,不能汇聚的是近视镜.
(2)镜片的度数表示对光的偏折程度大小.使平行光分别正对着两个镜片入射,比较它们的焦距大小,若二者相等说明度数相同.因为眼镜的度数和镜片的焦距有关,度数越大,则镜片的焦距越小,对光的偏折程度越大。
举一反三
图所示的四幅图中,能正确表示近视眼成像情况的图是________,能正确表示近视眼矫正方法的是_________。
题型:湖北省期末题难度:| 查看答案
如图所示,下列说法正确的是:
[     ]
A. 甲是近视眼模型,用乙模型矫正
B. 甲是近视眼模型,用丙模型矫正
C. 甲是远视眼模型,用乙模型矫正
D. 甲是远视眼模型,用丙模型矫正
题型:0115 期末题难度:| 查看答案
小明进行“视力的矫正”探究活动,他将奶奶戴的远视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,如图(甲)在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像,拿开眼镜后,光屏上的像变得模糊了。
(1)小明为了使光屏上的像重新变得清晰,在不移动光屏和凸透镜位置的前提下,他该将蜡烛________(填“靠近”或“远离”)透镜。所以如果奶奶不戴眼镜看书,应该将书_______(填“靠近”或“远离”)眼睛。
(2)如图(乙)所示的四幅小图中,正确表示近视眼成像情况的是_______图,其矫正做法是______图。
题型:0110 期末题难度:| 查看答案
6月6日为全国“爱眼日”。今年的主题是“预防近视,珍爱光明”,如图中表示甲乙二人看物体时的光路图,要在视网膜上成清晰的像,甲需配戴的眼镜是_______透镜,乙需配戴的眼镜是_______透镜,希望同学们养成良好的习惯。
题型:0101 期末题难度:| 查看答案
小花的眼球前后径正常,但仍患有近视。她形成近视的原因和应采取的矫正措施是[     ]
A、晶状体曲度过小,配戴凸透镜
B、晶状体曲度过小,配戴凹透镜
C、晶状体曲度过大,配戴凸透镜
D、晶状体曲度过大,配戴凹透镜
题型:期中题难度:| 查看答案
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