在探究“水的沸腾”的实验中:(1)图1A和B分别是甲乙两小组同学所做的实验.图C是他们绘制的沸腾图象.a图线所选择的装置应是______(A/B).(2)图1D

在探究“水的沸腾”的实验中:(1)图1A和B分别是甲乙两小组同学所做的实验.图C是他们绘制的沸腾图象.a图线所选择的装置应是______(A/B).(2)图1D

题型:不详难度:来源:
在探究“水的沸腾”的实验中:

(1)图1A和B分别是甲乙两小组同学所做的实验.图C是他们绘制的沸腾图象.a图线所选择的装置应是______(A/B).
(2)图1D是他们观察水沸腾______(前/时)实验中出现的情景.
(3)现有丙丁两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验,选用的实验装置相同,他们绘制的沸腾图象如图1E所示.问a、b图象不同的原因是______.
(4)当温接近90℃时,丙丁两组同学每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据,请你在图2小方格纸上画出的图象.
答案
举一反三
时间/min012345678910
温度/℃8587899294969798989898
(1)观察图A和B可以看出,B中烧杯上加了盖子,这样在加热时,杯内的气压会增大,水的沸点会升高,有可能超过100℃,因此,a图线所选择的装置应是B套装置;
(2)D图中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象.
(3)读图C可以看出,在同样加热的情况下,b的升温较慢,其原因应该是水的质量多于a的缘故;
(4)由各个数据描点画图即可.如图所示:

(5)实验后的沸水放在桌上越来越凉,直到与室温相同后不再变化,故D正确;
故答案为:(1)B;
(2)前;
(3)烧杯中水的质量不同;
(4)如图;
(5)D.
在“研究水的沸腾”实验中:

(1)为了完成本次实验,由表格可知,应选用测温液体为______的温度计.
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测温物质凝固点/℃沸点/℃
水银-39357
酒精-11778
小明和小红在“观察水的沸腾”实验中,安装了如图1所示的器材.

(1)如果你和他们一起做实验,你会建议他们:
①还需要准备一个实验器材是______.
②倒入杯中的水量要求:______(选填“较少”、“适量”、“较多”、“没限制”);水温要求:______(选填“冷水”或“温水”).这样做的好处是______.
③在观察和记录水温时,时间间隔为______(选填“1min”或“5min”)合理些.
(2)在整个实验过程中观察到水中气泡上升的情况如图2中甲、乙所示,其中______图表示的是水在沸腾时的情况.
(3)当水温升到85℃时,他们每隔1min记录一次水温.在7min后水开始沸腾,又记录了4min,记录数据如下表.根据记录,请你帮他们在图3中画出水的沸腾图象.
题型:不详难度:| 查看答案
时间/min012345678910
温度/℃8587899193959798989898
做“观察水的沸腾”实验时:

(1)实验使用的温度计是根据液体的______规律制成的.
(2)如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形.他的错误之处是______.
(3)纠正错误后,他观察到从开始加热至水沸腾,所用时间过长,造成这种现象的原因可能是______.
(4)他对实验进行了改进之后,每隔1min记录温度计示数(见下表),直到水沸腾一段时间后停止读数,根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象.
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时间t/min0123456789
温度T/℃90929496989999999999
某同学两次煮鸡蛋,第一次在水烧开后继续用“急火”煮,第二次在水烧开后用“小火”煮,但仍保持锅中的水沸腾,直到将鸡蛋煮熟,两次比较(  )
A.第一次省时间B.两次时间基本相同
C.第一次省燃料D.第二次省燃料
在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从图1A、B两套器材中任选一套来完成实验:(实验室已准备多套A、B装置)
(1)甲组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是______(填“A”或“B”)套装置.
(2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图1中的C所示:a、b两种图象不同的原因是水的______不同.
(3)通过分析图象C,此时水的沸点是______;归纳出水沸腾的特点是:①______;②______.
(4)如图2中,表示水沸腾的图是______.