在“观察水的沸腾”的实验中,(1)实验目的是:观察水沸腾 和水沸腾时的 .(2)如图1所示的实验,器材中使用中心有孔
题型:山东省月考题难度:来源:
在“观察水的沸腾”的实验中, (1)实验目的是:观察水沸腾 和水沸腾时的 . (2)如图1所示的实验,器材中使用中心有孔的纸板的作用是 . (3)如图2所示的是小华同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图,其中 是沸腾时的情况. (4)下表是小华记录的数据.请你分析,不可靠的数据是 ,测得水的沸点是 ,理由是 . (5)如下图所示,其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是 |
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A. |
B. |
C. |
D. |
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答案
(1)现象;温度变化 (2)减少热量散失 (3)a (4)3min时94℃;98℃;水沸腾时温度不变 (5)B |
举一反三
下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据。 |
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根据数据回答下列问题: (1)表二中第3 分钟时温度计的示数如图,是 ℃。 (2)由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是 (选填“升高”、“降低”或“保持不变”)。 (3)小明发现水沸腾时,杯口不断地冒出大量“白气”,这是由于水蒸气遇冷后 形成的小水珠(填物态变化名称)。 (4)小明得出水沸腾条件:达到沸点且继续吸热,但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因 (写出一条即可)。 |
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小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲。 |
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(1)某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时温度计的示数是 ℃。 (2)小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线(如图丙)。根据图丙可知水的沸点是 ℃。 (3)小明看到,从水温达到90?到水沸腾共用时10min。为了节约课堂时间,请你给小明提出一条合理化建议: 。 |
在“观察水的沸腾的实验”中,小明的实验记录表格如下: |
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(1)观察到当水沸腾时,水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中.从实验可得出,沸腾是从液体 和 同时发生的剧烈的 现象.液体在沸腾过程中要 热,但温度 . (2)从记录的数据看出,在第 分钟记录的数据是明显错误的. (3)由表可知,加热了 分钟水开始沸腾,水的沸点是 ℃. (4)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(a)、(b)所示,则图 是水沸腾前的情况,图 是水沸腾时的情况. (5)表格数据纠正后,在坐标中画出水的沸腾曲线. |
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在探究“水的沸腾”的试验中,对水加热,可以观察到: (1)沸腾前,水的温度不断 ,脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐 还未到达液面就消失了. (2)沸腾后,水的温度 ,同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐 ,一直上升到液面而破裂. (3)水沸腾前,有部分水蒸气产生,这是通过 的方式使水汽化而成的,同时在水面上方会形成一些雾气,这是水蒸气 形成的. |
小刚同学在做“观察水的沸腾”的实验时,有下列温度计可供选择: A、体温计(35℃~42℃); B、家用寒暑表(﹣30℃~60℃); C、水银温度计(量程为﹣10℃~110℃); D、酒精温度计(量程为﹣80℃~78℃)各一支. (1)根据这个实验的要求,应选用哪支温度计?答: _________ . (2)如果小刚同学为了准确读出温度计的示数,将温度计从沸水中拿出来进行观察读数,则会导致测量值比真实值 _________ (填“偏大”或“偏小”),这是不允许的. (3)水沸腾的时候,是在液体 _________ 和 _________ 同时进行的剧烈的汽化现象.水沸腾前温度计的示数在不断 _________ ,水沸腾后继续加热,温度计的示数 _________ .(填“升高”、“不变”、“降低”) (4)如下表该同学沸腾时测得的温度为 _________ ℃,表示当时大气压 _________ (填“低于”、“高于”、“等于”)1个标准大气压,请在图中描出水的温度随时间变化的曲线. |
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