如图在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，使杯内水沸腾，在继续加热过程中，试管中的水A．不能达到沸点，因此不能沸腾B．能达到沸点，也能够沸腾 C．能够达到沸

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如图在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，使杯内水沸腾，在继续加热过程中，试管中的水

A．不能达到沸点，因此不能沸腾	B．能达到沸点，也能够沸腾
C．能够达到沸点，但不能沸腾	D．以上几种说法都不对

答案

解析

沸腾条件是达到沸点并且继续吸热，因为烧杯中的水沸腾之后温度不再升高，所以试管中的水根据热传递温度会达到沸点，但是由于不能继续吸热所以达不到沸腾，选C

举一反三

小明在厨房中发现:
（1）壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”。这“白气”实质上是一些     。小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消逝要经历三个物理过程。
①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为            ，仍然保持气体状态。
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，      ，形成“白气”。
③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生     现象，我们又什么也看不见了。
（2）冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可以确定      是火焰熄灭后的图片。

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把盛水的试管放在正在加热的沸水中，如图所示，则试管里的水　
（“能”或“不能”）沸腾，原因是　　　　　　　　　　　．

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如图是自古有“火洲”之称的吐鲁番人民利用自己的聪明才智，修建的庞大地下灌溉工程——坎儿井，这样做的目的是为了降低水的____________，减少水面与空气的___ _______，减慢水面空气的流速，从而减少水的蒸发。

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如图所示，是一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的，从而加快了从周围物体热量，从而达到降温的目的。

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小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）他的操作如图15甲所示，其中错误之处是  　　　　　　                。
（2）纠正错误后，每隔1min测出水的温度，并作出水的温度随时间变化的图像如图15乙所示，则水的沸点为         ℃，水在沸腾过程中温度的特点是     　　　　　　       。
（3）某实验小组观察到如图15丙、丁所示的两种情景，你认为　　　图是水沸腾时的情景。
（4）为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取哪些措施：（写出两点）
① 　　　　　          　　　　   ，② 　　　　　          　　　　   。

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