在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,电源为2节干电池,实验电路图1如图所示。(1)根据电路图1,用笔画线代替导线将图2
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在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,电源为2节干电池,实验电路图1如图所示。 (1)根据电路图1,用笔画线代替导线将图2中的电路连接完整。 (2)在根据电路图连接实验器材的过程中,开关应处于________状态,滑动变阻器的滑片P应移到_____________(填“a”或 “b”)端。 (3)完成电路连接后,经检查器材性能都正常,电路连接无错误,闭合开关发现灯泡亮度低,此时滑片应向___________(填“a”或“b”)端移动,直到电压表示数为________V时,读出此时电流表的示数,由电功率公式可以算出灯泡的额定功率。 (4)若在实验中电流表、电压表都正常工作且都有示数,灯泡能发光,滑动变阻器也能正常工作,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都低于2.5V,则原因可能是(只写出一条即可):_____________________,改变这种现象可以采取的相应措施是______________________________。 |
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图1 图2 |
答案
(1)“略” (2)断开;b (3)a;2.5 (4)电源老化(或电源电压不够、电池旧了、电池内阻过大、线路上电压损失太多等);更换新电池(或增加电池个数、减小电路电压损失) |
举一反三
图是测额定电压为2.5V灯泡额定功率的电路图. (1) 是___________表,是__________表。 (2)按图接好器材,做好实验前的准备工作。如果小灯泡L的阻值约为10Ω,电源由两节干电池串联组成,电流表量程为0~0.6A和0~3A两档,电压表量程为0~3V和0~15V两档,那么表量程应选 _____________档,表量程应选__________档。 (3)闭合开关,发现小灯泡两端电压只有1.8V,滑动变阻器的滑片P应向_________端移动,才能使电压表示数为_____________V,此时灯泡实际功率就是额定功率., |
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运用图(a)测量小灯泡功率,小灯泡标有“2.5V”字样。 (1)在图(a)上补画导线,使其成为完整的实验电路。要求:滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮。 (2)连接电路前,开关应___________;当确认电路连接正确,准备合上开关时,应将变阻器的滑片P移到_________端(填“左”或“右”)。 (3)为测量灯泡的额定功率,应调节_____________,并同时注意观察___________;当确认灯泡正常发光时,电流表的示数如图(b),其读数为__________,该灯泡的额定功率是___________________。 (4)下表为另一小组的实验记录(该小组所用灯泡的额定电压为3.8V): |
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由上表可知,该小组的错误是:_____________________________________。 |
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现要求测量“2.5V 0.3A”小灯泡的电功率,提供的器材如图所示. (1)在方框中画出实验电路图; (2)把实物图中实验器材连接成实验电路; (3)为了比较小灯泡在不同发光情况下的电功率,同时为方便和读数,请你设计出实验过程中,小灯泡两端应该调节出的几个电压值,并填入表中. |
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实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验: (1)实验记录与计算如下表: |
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根据他们观察的现象和记录的实验数据分析,你可得出什么结论(请说出两点): ①小灯泡的额定功率是_______________W;②___________________。 (2)他们还注意到,这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻,并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大,同学们想:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么会有这样的结论呢?请你给他们作出合理的解释:___________________________。 (3) ①在图1中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接;(请正确选择电表量程) ②请在坐标图2中作出小灯泡的电压和电流的关系图象。 |
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图1 图2 |
宝塔中学兴趣小组的同学选用“2.8V 10Ω”的小灯泡做“测定小灯泡的电功率”的实验. (1)如图所示的是兴趣小组的同学未连接完整的实物电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整. (2)在连接电路时,开关应__________,滑动变阻器的滑片应移到________处. (3)秦媛同学实验时,所用的电压表量程是0~3V,但刻度模糊不清,无法直接读出实验数据,却能从0~15V挡的刻度线看出指针停在11.5V处,则加在电压表两端的实际电压为___________V. (4)平平同学连接好实验电路,检查无误后,闭合开关,发现电流表指针偏转,电压表指针几乎不动,该故障的原因可能是_______________________________。 |
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