小龙用额定电压为2 5 V的小灯泡做“测定小灯泡的电功率”的实验，他设计了如下表格请指出表格中不正确的内容，并说明理由：____________________

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小龙用额定电压为2 5 V的小灯泡做“测定小灯泡的电功率”的实验，他设计了如下表格请指出表格中不正确的内容，并说明理由：_____________________。

答案

表格中设计灯泡的平均电功率是错误的
因为小灯泡的实际电功率为P= UI，P随电压、电流而改变，平均值没有意义

举一反三

小明同学做“测量小灯泡电功率”的实验，已知小灯泡的额定电压为2.5 V。
（1）如图甲所示是小明画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他在图乙中完成实物电路的连接要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连人电路的阻值变小。
（2）检查电路连接无误后，要测量小灯泡的额定功率：闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数____，读出电流表的示数，并将数据记录在表格中。
（3）在某次测量中，电压表和电流表示数如图丙所示，则此时流过小灯泡的电流是______A，小灯泡的实际功率为______ W。

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下图是小阳同学“测额定电压为2.5V小灯泡的额定功率”的电路实验时，发现电流表已损坏，但手边还有一只电压表V₁和电阻箱（元件符号

）可利用，请你帮助小阳利用这些元件重新设计一个测定小灯泡额定功率的方案，并按要求完成下列问题。
（1）在方框内画出新设计的电路图；
（2）按新设计的电路图连接好电路后，将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处，再闭合开关，然后调节滑动变阻器的滑片P和______________，使接在小灯泡两端的电压表V的示数为2.5 V；记下此时另一块电压表V₁的示数U和电阻箱连入电路中的阻值R₁；
（3）根据所测数据，写出计算小灯泡额定功率的表达式：P=_________。

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在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V。
（1）小明同学在连接实验电路时还有导线未接上，如图（甲）所示，请用笔画线代替导线把图（甲）中的电路连接好（导线不得交叉）。
（2）在连接电路时，开关应该是___________的。
（3）小明同学在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到__________端。连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表指针的转向情况如图（乙）所示，则可能的原因是：电流表_____________，电压表_________________。
（4）小王正确连接电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，小灯始终不亮。小王在查找电路故障时发现，电流表示数为0、电压表示数为6伏。若电路中只有一处故障且只发生在小灯泡或滑动变阻器上，电路故障是_____________________。
（5）故障排除后，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为______________V，若此时电流表的示数如图（丙）所示，其示数为____________A，那么小灯泡的额定功率是________________W。

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小名同学利用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验，已知电源电压3V，灯泡上标有“2.5V”的字样。
（1）小名连接了如图1所示的实验电路，检查后发现有一根导线连接有错误。请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线。
（2）电路改正后，闭合开关，小名发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变。出现故障的原因可能是______________________ 。
（3）故障排除后，开始进行实验，小名根据测出的数据，在图2中画出了小灯泡I－U关系的图像。由图2可以判断，小灯泡的额定功率为_________ W。
（4）根据图2还可以判断，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐_________ ，原因是_____________ 。
（5）若小名另选用电压为6V的稳压电源，测量标有“3.4V” 字样小灯泡的电功率。假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，仍利用现有的器材完成实验，请在方框中设计出符合要求的实验电路图。

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小虎想用图示器材，设计一个可以测量标有“2.5V”字样小灯泡电阻的电路．
（1）请你用笔画线代替导线，帮小虎把图甲中的器材连接起来．要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时，灯泡的亮度变暗．
（2）小虎同学移动滑片，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图2的I -U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是___________W．
（3）小虎将上述器材中的灯泡换成某一特殊材料制成的导体元件L，电源电压换成6V，测得通过元件的电流I与加在它两端的电压U的数据如下表所示：

现把导体元件L与电阻R串联后接在同一电源（电压为6V）上，当电阻的阻值R为________Ω时，导体元件L消耗的电功率是电阻R消耗的电功率的两倍．

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