下面那一地区不适宜使用“一国两制”政策[ ]A.台湾 B.深圳 C.澳门 D.香港
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下面那一地区不适宜使用“一国两制”政策 |
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A.台湾 B.深圳 C.澳门 D.香港 |
答案
B |
举一反三
(15分)阅读材料,回答问题。 材料一 在旧西藏,95%以上的藏族人民是世代人身依附于官家、贵族和寺庙的农奴。旧西藏用了几百年的《十三法典》、《十六法典》把人分成三等九级,明文规定属于“下等下级”的铁匠、屠夫、妇女,其“命价”为“草强一根”,并用“挖眼、砍手”等残酷的刑法来维持这种三等九级的封建农奴制度。 (1)根据材料一分析说明旧西藏的政治情况?(4分) 材料二 1989年全国各省、自治区、直辖市级机构里,少数民族官员所占比例
人大常委会正、副主任职务
| 17.27%
| 正、副省长、自治区正、副主席
| 12.66%
| 直辖市、地区、自治州一级机构里,省数民族官员所占比例 这些比例全都高于少数民族总人口占全国总人口的8%的比例。 材料三 1949年,少数民族地区的工农业总值为36.6亿元,其中农业为31.2亿元,工业为5.4亿元;1990年,少数民族地区的工农业总产值达2272.8亿元,与1949年相比,按1990年不变价格计算,增长了22.6倍。 (2)根据材料二、三概括党和政府处理少数民族问题的基本政策是什么?(6分) (3)综合上述材料结合所学知识,谈谈你对党的民族政策的认识?(3分) (4)被藏族群众亲切地称为“活菩萨”,山东援藏干部的杰出代表是谁?(2分) |
对联是人们喜爱的文学艺术形式,其内容的变化也折射出历史的沧桑巨变。下列对联反映我国20世纪90年代以来历史现象的是A.万里山河归人民,五亿群众庆新生 | B.深翻土地亩产万斤粮,土法上马日产千吨钢 | C.新长征起步春光明媚,现代化开端金鼓欢腾 | D.港澳回归扬眉吐气,申奥成功万众欢呼 |
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从实行民族区域自治制度、香港和澳门的回归、祖国大陆与台湾经济文化交往等内容中,提炼出一个学习主题,其名称最恰当的是 ( )A.国防建设与外交成就 | B.民族团结与祖国统一 | C.科技、教育与文化发展 | D.社会主义道路的探索 |
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(8分)阅读漫画《螳臂挡车》,结合所学知识回答下列问题。
(1)“螳臂挡车”的是什么人?他们妄图阻碍我国哪一问题的解决?对此我们必须坚持的原则是什么?(3分) (2)为什么这些人的行为无异于“螳臂挡车”,最终无法得逞?(3分) (3)我们青少年能为祖国统一做些什么?(2分) |
李登辉搞“台独”,身败名裂;陈水扁搞“公投”,违背民心。事实证明A.台湾问题单靠中国人民无法解决 | B.武力是解决台湾问题的唯一途径 | C.维护国家统一是两岸人民的共同愿望 | D.台湾岛内不存在“台独”分子 |
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