如图所示,在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中:(1)合上开关S前,滑动变阻器的滑片应滑到__________;(选填“A端”或“B端”)(2)如
题型:湖南省期中题难度:来源:
如图所示,在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中: (1)合上开关S前,滑动变阻器的滑片应滑到__________;(选填“A端”或“B端”) (2)如图甲所示,小丽在连接电路时,还有两条导线未连接,请在图中用笔画线代替导线把电路连接好(不要更改原有导线,且导线不允许交叉) (3)正确连接好电路后,闭合开关,调节滑片P的位置,当电压表示数为2.5V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图中乙所示,其示数为________A,灯泡的额定功率为________W; (4)若电源电压为6V,滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格可供选用,则应选用规格为“________”的滑动变阻器。 |
|
答案
(1)A端(2)“略”(3)0.3,0.75(4)“20Ω 1A” |
举一反三
小明用如下图所示的器材测定小灯泡的额定功率,已知灯的额定电压为2.5V,估计灯的额定功率不大于1W。 (1)在下面方框中画出电路图,并根据电路图连接实物,要求滑片向左移动时,灯变亮。 |
|
(2)当按电路图连接实物电路时,开关应 ;在闭合开关前要把滑动变阻器P移动到 的位置。 (3)小明在做上述实验时,测得两表的示数如下图所示,这时灯 (填“能”或“不能”) 正常发光,此时灯的电功率是 W,灯的电阻是 Ω;若要灯正常发光,要移动变阻器,使变阻器接入电路的电阻变 ,直到电压表示数为 V为止。 |
|
(4)实验中,滑动变阻器的作用是改变电路中的 ,从而改变电路中的 及电灯两端的 。 |
小丽做“测量小灯泡电功率”的实验,如图所示是实验所用到的器材: (1)用笔画线代替导线,将下列还没有连接的器材按实验需要连接完整。 |
|
(2)完成电路连接并闭合开关后,小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压(3v) 出现故障的可能原因是 (填字母代号) |
A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.电压表短路 D.电流表断路 |
(3)排除电路故障后,灯泡正常发光时,电压表的示数是2.5V。电流表示数如下图所示,此时小灯泡的电功率是_______ W 。 |
|
如图1所示,是测量小灯泡电功率的实物元件图,其中电源是由三只蓄电池组成,小灯泡额定电压为3.8V。其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~l5V) 。 (1)本实验的原理是 ; (2)请用笔画线代替导线,把图中的电路元件连接成实验电路。 (要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉) (3)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作, 闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想: |
A.可能灯丝断了 B.可能是变阻器开路 C.可能是小灯泡短路 D.可能是电流表开路 |
请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想,并将电流表、电压表相应示数填入下表。 |
|
(4)排除故障后,在测量小灯泡的额定功率时,应先调节 ,使小灯泡两端电压为 V ,再测出电路中的 ,即可计算出额定功率,若小灯泡在额定电压下的电流如图2所示,则小灯泡的额定功率是 W。 (5)实验时,若发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。请分析在使用电流表时分别存在什么问题。并写在下面的横线上。 甲现象存在的问题: ; 乙现象存在的问题: 。 |
|
图1 图2 |
|
在“测定小灯泡的电功率”的实验中,提供的实验器材如图所示,其中小灯泡的额定电压为3.8V,电源是由三节新干电池组成的串联电池组。 (1)画出实验的电路图; (2)用笔画线代替导线,把图1中的实物连成实验电路; (3)连线过程中,开关应该是 的,合上开关前滑动变阻器的滑片P应置于 端; (4)闭合开关,发现电压表示数为2.5V,为使灯泡正常工作,滑片P应向 端滑动; (5)为了测小灯泡的额定功率,这时应动手调节 ,同时眼睛应注意观察________________,直到灯泡正常工作,如灯泡正常工作时电流表的示数如图2所示,则通过小灯泡的电流为__________,小灯泡的额定功率为__________; |
|
图1 图2 |
(6)在实验过程中,有三个实验小组发现了不同的实验现象,现记录在下列表格内,请帮助他们分析原因。 |
(三个实验小组用的小灯泡是同一规格的) |
|
如图是小芳同学用伏安法测小灯泡电功率的实验中,尚未连接完整的实物电路图。要求: (1)已知小灯泡的额定电压为3.8伏,电阻约为10欧,请用笔代替导线把图中的实物电路连接完整。 (2)在实验中,小芳同学遇到下表所列的两个问题,请你帮她把解决方法填写在表中对应的空格里。 |
|
|
最新试题
热门考点