下列事例中，运用相同科学研究方法的是（1）同一直线上力的合成（2）用水流比作电流（3）用总电阻替代两个串联的电阻（4）探究物质质量与体积的关系[ ]

题型：上海期末题难度：来源：

下列事例中，运用相同科学研究方法的是
（1）同一直线上力的合成
（2）用水流比作电流
（3）用总电阻替代两个串联的电阻
（4）探究物质质量与体积的关系[ ]
A．（1）与（3）
B．（2）与（4）
C．（2）与（3）
D．（1）与（4）

答案

举一反三

下列实验或现象中采用相同的研究方法的是
① 探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关
② 利用小磁针在磁体周围发生偏转的现象说明磁场的存在
③ 牛顿在伽利略等人研究成果的基础上得出牛顿第一定律
④ 探究导体中的电流与导体两端电压和导体电阻的关系 [ ]
A．①②
B．①③
C．①④
D．②③

题型：江苏期中题难度：| 查看答案

阅读下列材料，回答问题：小明的探究
        一天晚上，小明在房间里看书，突然，悬挂在天花板上的电灯熄灭了，电灯为什么会熄灭呢？
        根据自己已有的一些知识和经验，小明提出了许多引起电灯熄灭的原因：可能是整个小区停电了；可能是自己家的保险丝烧断了；可能是灯丝断了……究竟是那一种原因引起电灯熄灭的呢？需要寻找有关的证据，小明首先打开自己的窗户观察外面的情况，发现邻居家里的灯仍然亮着，路灯也亮着，于是他判断小区没有停电，问题出在自己家里。
        他走到另一个房间，打开开关，电灯亮了，于是断定家里的保险丝没有熔断，问题可能就出在灯泡上。他拿了一只手电筒，爬上椅子取下灯泡，发现灯丝已经断了，原因终于找到了。他给电灯换了一只新的灯泡，再打开开关时，电灯亮了。
        事后，小明还在思考，这个灯头原来好好的，也没有人动过它，为什么灯丝会断呢？
问题：
（1）刚开始小明提出了什么问题？
（2）小明提出了哪几种假设？
（3）小明收集了哪些检验假设的证据？
（4）小明最后作出了怎样的解释？
（5）小明后来又提出了什么新问题？

题型：广东省期末题难度：| 查看答案

科学探究过程一般要经历的主要环节是：__________、猜想与假设、制定计划和设计实验、进行实验与收集证据、__________、评估、__________。

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同学们按照如图所示的实验装置探究摆球摆动的快慢与哪些因素有关？实验前，小玲提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度L有关。于是小玲和小燕来到实验室，找来了以下器材：A．秒表、B．0.8m的细线、C．1.0m的细线、D．铜球、E．铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）。

（1）为了验证小玲想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。
（2）按照设计的实验步骤，选用的器材是（填器材前的字母）：_________；
（3）请画出实验数据记录表格；
（4）除了小玲的猜想外，请你再提出两个猜想：
①____________________________________________；
②____________________________________________。

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科学家思考问题一般都要对所研究的问题 [ ]
A．提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验
B．交流与合作、进行实验与收集证据
C．分析与论证、评估
D．以上一般都要涉及

题型：福建省期中题难度：| 查看答案

下列事例中，运用相同科学研究方法的是 （1）同一直线上力的合成（2）用水流比作电流（3）用总电阻替代两个串联的电阻 （4）探究物质质量与体积的关系[ ]