物理学中用实验研究三个量(或三个量以上)之间的关系时,常采用控制变量法。下列实验设计不是利用控制变量法[     ]A.B.C.D.

物理学中用实验研究三个量(或三个量以上)之间的关系时,常采用控制变量法。下列实验设计不是利用控制变量法[     ]A.B.C.D.

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物理学中用实验研究三个量(或三个量以上)之间的关系时,常采用控制变量法。下列实验设计不是利用控制变量法[     ]
A.B.C.D.
答案
举一反三
下面的几幅图运用了_____________的方法说明分子也具有动能和势能。
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阅读短文,将问题答案的序号填写到对应的横线上。
A.小华和小明中午赤脚在海边玩耍,觉得沙子很烫。
B.小华和小明跳到海水里游泳,感到海水比沙子凉很好。
C.小华对小明说,为什么海水会比沙子凉很多?
D.小明说,可能是海水的温度比沙子低。
E.傍晚她们双来到海边,仔细测试沙子和海水的温度,发现沙子比海水凉。
F.小明说,为什么中午海水比沙子凉,傍晚沙子却比海水凉?
G.小华说,可能是海水和沙子吸(放)热的本领不一样。
H.小华和小明取同样质量的海水和沙子,在相同的条件下分别用酒精灯加热,记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值;移去酒精灯,再记下相同时间内降低的温度值。
I.小华和小明在笔记本上写道:实验数据表明,海水吸(放)热的本领比沙子强。
短文的叙述中,
(1)属于体验的有 ___________ ;
(2)属于提出问题的有___________ ;
(3)属于假设的有 ________________ ;
(4)属于描述实验过程的有 ________________ ;
(5)属于结论的有 __________ 。

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在物理实验中,很多时候都需要对相关物理量进行多次测量,其中有的是为了通过多次测量寻找规律,有的是为了通过多次测量提高精度。下面四个实验中哪些是通过多次测量寻找规律的:
①用刻度尺多次测量某一物体的长度;
②在做“探究凸透镜成像”实验时,多次改变物距观察成像情况;
③研究杠杆平衡条件时多次调节钩码的个数及位置;
④在做“伏安法测电阻”实验时,调节滑动变阻器,测量对应的多组数据。 [     ]
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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如图所示,在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布等),让小车从同一高度滑下后,通过观察小车在不同表面运动距离的长短,就可知道阻力对物体运动的影响。我们称这种研究问题的方法为“转换法”。探究下列问题的过程中没有用到这种方法的是
[     ]
A.探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关
B.探究压力的作用效果与哪些因素有关
C.探究电流产生热量的多少与哪些因素有关
D.探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关
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下列运用科学方法的实例中,属于“缺点列举法”的是: [     ]
A.根据增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法
B.为了研究磁场引入磁感线
C.制作变阻器时发现导线太长而采取缠绕方式
D.将光的反射分为镜面反射和漫反射
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