下列选项中的对应关系完全正确的一组是： [ ]A、物理学家及其重要贡献：牛顿--发现惯性定律；托里拆利--测定大气压强数值；奥斯特--发现电磁感应现象

题型：山东省模拟题难度：来源：

下列选项中的对应关系完全正确的一组是： [ ]
A、物理学家及其重要贡献：牛顿--发现惯性定律；托里拆利--测定大气压强数值；奥斯特--发现电磁感应现象
B、装置及包含的重要原理：茶壶--连通器；发电机--磁场对电流的作用；打气筒--气体压强与体积的关系
C、物理量及国际单位：温度--摄氏度；压强--帕斯卡；电荷量--库仑
D、物理学习中的科学方法：研究串并联电路电阻时引入总电阻--等效法；研究形成电流的原因时，电压对照水压--类比法；研究光的传播时，用光线表示光的传播路径--模型法

答案

举一反三

同一物理实验中，经常需要测多组数据．以下四个实验中：
①探究串联电路中的电流规律
②伏安法测定电阻的阻值
③探究杠杆平衡的条件
④探究使用定滑轮的特点
其中测多组数据目的相同的实验有____________(填序号)，理由是____________________ ___________________________。

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物理研究中常常用一个抽象的“模型”来形象地突出事物的主要特征，如：可以用一条有方向的直线--光线，来表示光的传播方向。下列事例中，也用到这种方法的是：[ ]
A.研究电流时把它与水流相比
B.用音叉溅起的水花显示音叉的振动
C.用水银气压计测量大气压
D.利用磁感线来描述磁场

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物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等研究方法，下面四个研究实例中，采用“控制变量法”的是：[ ]
A.探究压力作用效果与压力大小的关系时，保持了受力面积的大小不变
B.研究电流时，把它与水流相比
C.研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场
D.探究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来替代

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体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的： [ ]
A.提问
B.猜想
C.实验
D.得出结论

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对一根用新材料制成的金属杆M进行抗拉测量。这根金属杆长4m，横截面积为0.8cm，设计要求使它受到拉力后的伸长量不超过原长的1/1000。由于这一拉力很大，杆又很长。直接测试有困难，现选用这种材料制成样品进行测试，得到不同情况下的伸长量如下表所示。
（1）测试结果表明：样品受拉力作用后，其伸长量与样品的长度成_________比，与样品的横截面积成________比。
（2）待测金属杆M能够承受的最大拉力为____________N。

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