以下说法错误的是（　　）A．一切发声体都在振动B．声在空气中的传播速度是340m/sC．凡是影响人们工作和休息的声音都是噪声D．我们可以利用紫外线来检验钞票的真

题型：不详难度：来源：

以下说法错误的是（　　）

A．一切发声体都在振动

B．声在空气中的传播速度是340m/s

C．凡是影响人们工作和休息的声音都是噪声

D．我们可以利用紫外线来检验钞票的真伪

答案

A、声音是由物体振动产生的，则一切正在发声的物体都在振动，故A正确，不符合题意．
B、声音在不同介质中传播速度不同，同种介质密度不同、温度不同传播速度也会不同，在空气温度15℃时声音在空气中的传播速度是340m/s，故B错误，符合题意．
C、从环保的角度看，凡是影响人们的正常的工作、学习和休息的声音都属于噪声．所以悦耳的乐声也会成为噪声，故C正确，不符合题意．
D、紫外线可以使荧光物质发光，钞票上某些位置用荧光物质印上标记，在紫外线下照射下识别这些标记，从而辨别钞票的真伪．故D正确，不符合题意．
故选C．

举一反三

分子运动看不见、摸不着，不好研究，但科学家可以通过研究墨水的扩散现象认识它，这种方法在科学上叫做"转换法"，下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与刚才研究分子运动的方法相同的是：[ ]
A．把分子看成是个球形的物体。
B．电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定。
C．研究电流与电压、电阻关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系；然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系。
D．研究电流时，将它比做水流。

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物理研究中常常用到“等效替代法”“控制变量法”“类比法”等方法，下面是初中物理的几个实例，采用等效替代法的是： ①利用磁感线来描述磁场； ②研究电流时把它与水流类比； ③研究电路时引入“总电阻”概念； ④研究力学问题时引入“合力”概念。 [ ]
A、①②
B、①③
C、③④
D、②③

题型：0110 模拟题难度：| 查看答案

事物间往往有某些相似的地方，通过对事物间相似处的类比，可以帮助我们认识周围世界。因此，“类比法”也是一种科学探究的方法。下面是两个显而易见的事实：
事实1：当水管两端高度差增大时，水流会增大。
事实2：水流过短而粗的水管要比流过长而细的水管来得容易。
现在让我们来做一个电流的模拟实验，请你思考并回答下面的问题：
a安装如图所示的装置。漏斗有二只，一只出水管粗一些，另一只出水管细一些，两只漏斗上部形状完全一样，且足够大，并配有相应的塑料软管。
b 把一定量的水（不妨假定为400mL）倒入漏斗，并让你的伙伴按下秒表开始计时。
c 当水全部流完时，按停秒表。（测出时间为t）
（1）水管两端的高度差可类比成                 ；水管的长短粗细情况对水流的阻碍作用可类比成           ；漏斗水管中的水流大小可用            来表示，可类比成                       。
（2）如何用此装置来模拟探究电流与电压的关系？                                                         。
（3）如何用此装置来模拟探究电流与电阻的关系？                                                         。

题型：江苏省模拟题难度：| 查看答案

下列选项中的对应关系完全正确的一组是： [ ]
A、物理学家及其重要贡献：牛顿--发现惯性定律；托里拆利--测定大气压强数值；奥斯特--发现电磁感应现象
B、装置及包含的重要原理：茶壶--连通器；发电机--磁场对电流的作用；打气筒--气体压强与体积的关系
C、物理量及国际单位：温度--摄氏度；压强--帕斯卡；电荷量--库仑
D、物理学习中的科学方法：研究串并联电路电阻时引入总电阻--等效法；研究形成电流的原因时，电压对照水压--类比法；研究光的传播时，用光线表示光的传播路径--模型法

题型：山东省模拟题难度：| 查看答案

同一物理实验中，经常需要测多组数据．以下四个实验中：
①探究串联电路中的电流规律
②伏安法测定电阻的阻值
③探究杠杆平衡的条件
④探究使用定滑轮的特点
其中测多组数据目的相同的实验有____________(填序号)，理由是____________________ ___________________________。

题型：0110 模拟题难度：| 查看答案

以下说法错误的是（ ）A．一切发声体都在振动B．声在空气中的传播速度是340m/sC．凡是影响人们工作和休息的声音都是噪声D．我们可以利用紫外线来检验钞票的真