依次填入下列横线上的词语，最准确的一项是[ ]（1）韩麦尔先生见了我，很____地说：“快坐好……”（2）韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又
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| 依次填入下列横线上的词语，最准确的一项是 |
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（1）韩麦尔先生见了我，很____地说：“快坐好……”
（2）韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又____又严肃地对我们说：“我的孩子们……”
（3）天气那么________，那么晴朗！
A．柔和 暖和 温和
B．暖和 柔和 温和
C．温和 暖和 柔和
D．温和 柔和 暖和 |
答案
| D |
举一反三
选词填空。
音乐教育的本身就是一种审美的教育，它的功用在于：______人的鉴赏水平，______人的性情，______人的心灵，提高人的道德修养，______人奋发向上。
A．提高 B．净化 C．陶冶 D．推动 |
| 选出在括号中依次填入正确的一项是 |
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“110报警台”对社会的承诺是：有警必（ ），有灾必（ ），有难必（ ），有求必（ ）。
A．应、帮、救、出
B．出、救、帮、应
C．应、救、出、帮
D．出、帮、救、应 |
| 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 |
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①最近，一权威网站发布消息，称电子邮件已跃升为计算机病毒的主要传播______。
②什么叫魅力？我没有去查字典。按照我想当然的理解，在当下的语言环境中，它和“吸引力”一词大概是同义词。或许你会反对我这样解释，但你如果去看一看现代作家们对这一词的使用，或者去网上浏览一下，就知道这样解释______，尽管这样解释是不对的。
③培养公民的社会主义荣辱观是一个长期的任务，______从学生时代就进行有关的教育活动，______能起到潜移默化的作用。
A．媒体 无可非议 只有/才
B．媒介 无可厚非 只有/才
C．媒介 无可厚非 只要/就
D．媒体 无可非议 只要/就 |
| 依次填入下列横线上最恰当的一组词语是 |
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（1）惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成_________。
（2）江河流于其间，_________，极其险峻。
（3）在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田 野里_________。河流浅浅地流过，柳条像一阵_________似的窜出来……
（4）我听见皮鞭_________在山涧里的脆响。
A．回环曲折 九曲回环 飘荡 烟雨 滚落
B．九曲连环 回环曲折 飘扬 烟雨 滚落
C．九曲回环 曲折回环 飘扬 烟雾 回响
D．九曲连环 回环曲折 飘荡 烟雾 回响 |
| 依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是 |
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他激动起来未免逗人发笑，但激动后和蔼可亲亲的样子又使人心情愉快；尤其是他那 的记忆力和________的博学多识往往使人惊叹不已。他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论，思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个 ___ _的事实或两段__________的格言，再加以比较。
A．超人 惊人 类同 类似
B．惊人 超人 类似 类同
C．惊人 超人 类同 类似
D．超人 惊人 类同 类似 |
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