结合语境，指出下列句子中划线词语解释有误的一项[ ]A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）B．长江上游顺江而下的大量“

题型：同步题难度：来源：

结合语境，指出下列句子中划线词语解释有误的一项

[ ]

A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）
B．长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料制品及污染物。）
C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）
D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而喻：不用说就可以明白。）

答案

举一反三

下列句中加粗的成语不恰当的一项是

[ ]

A．竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来。
B．也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地“本色当行”。
C．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人抱头鼠窜。
D．用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的悲欢离合。

题型：同步题难度：| 查看答案

下列各句中，加粗的词语使用不恰当的一项是[ ]
A．今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了。
B．学问是“问”出来的，遇到不会的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。
C．到上海参观世博国的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友。
D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。

题型：同步题难度：| 查看答案

根据语境及括号内提示，填写合适的成语。（任选两个作答）
　　快乐是什么？孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并A__________（表示对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦）；成人说，快乐就是和友人一起品茶而B__________（形容安适，愉快而满足的样子）；老人说，快乐就是和家人一起共享C__________（形容家庭之乐）。
我选_____，成语：__________；我再选_____，成语：__________。

题型：同步题难度：| 查看答案

下列加粗词语使用有误的一项是 [ ]
A．经过半年来的养精蓄锐，国足队的战斗力大大增强了。
B．让别人的双手能抓住岩壁顶端的支持点攀登上去。
C．大家齐心协力战胜了一个又一个困难。
D．队员不怕艰险，勇往直前。

题型：同步题难度：| 查看答案

下列各句中划线词语使用不恰当的一项是

[ ]

A．香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，感人肺腑。
B．新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。
D．2010年冬奥会上，申雪、赵宏博夺得中国花滑首金，他们的表演令人叹为观止。

题型：同步题难度：| 查看答案