下列句子朗读停顿不正确的一项是[ ]A.蒙辞/以军中多务 B.孤岂欲卿/治经/为博士邪 C.自以为/大有所益 D.及/鲁肃过寻阳,与蒙/议论
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下列句子朗读停顿不正确的一项是 |
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A.蒙辞/以军中多务 B.孤岂欲卿/治经/为博士邪 C.自以为/大有所益 D.及/鲁肃过寻阳,与蒙/议论 |
答案
举一反三
划分下列句子的朗读节奏。 (1)道 渴 而 死 (2)怒 而 触 不 周 之 山 |
用“/”划分下面两句诗的朗读节奏。 (1)还有巨大而破碎的滴血的趾爪! (2)把它们和着热血咬掉…… |
下列句子朗读停顿不正确的一项是 |
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A、中/峨冠而多髯者/为/东坡。 B、复/行/数十步。 C、舟首尾/长约八分/有奇。 D、烽火/连/三月,家书/抵/万金。 |
课内阅读。 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。——陶渊明《桃花源记》 1.用“/”划出下面句子朗读停顿。(只划一处) 太守即遣人随其往 2.解释文中加粗字的意思。 咸:_______ 足:_______ 诣:_______ 3.翻译下面句子的含义。 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 _____________________________________ 4.为什么“见渔人,乃大惊”? _____________________________________ 5.语段中村人是如何对待渔人的?(用原文回答) _____________________________________ |
课外阅读。 |
小石城山记 柳宗元 |
自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道:其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠①。其上为睥睨②梁木丽之形;其旁出堡、坞,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远,无土壤而生嘉树美箭③,益奇而坚。其疏数偃仰④,类智者所施设也。 噫!吾疑造物者之有无久矣,及是,愈认为诚有。又怪其不为之于中州,而列是夷狄⑤,更千百年不得一售其伎⑥,是故劳而无用。神者倘⑦不宜如是,则其果无乎?或曰:以慰夫贤而辱于此者。或曰:其气之灵,不为伟人而独为是物。故楚⑧之南,少人而多石。是二者,余未信之。 ——《永州八记》 【注释】此文是作者写于被贬永州时所作。①垠:边际,尽头。②睥睨(pìnì):土墙。③箭:竹。④数(cù):密;偃(yǎn)仰:俯仰。⑤中州:中原,指黄河流域;夷:古时候汉族对少数民族的统称,这里指永州。⑥ 伎:同“枝”。⑦倘:或许。⑧楚:指今湖南、湖北一带。(注:“木丽”为一个字) 1.用“/”划出下面句子朗读停顿。(只划一处) 其上为睥睨梁木丽之形 2.解释文中加粗字的意思。 径:______ 已:______ 诚:______ 3.翻译下面句子的含义。 吾疑造物者之有无久矣。 __________________________________________ 4.本文第一段以什么为线索,运用了记叙、描写,突出小石城怎样的特点? __________________________________________ 5.文末为什么作者说“余未信之”?其中暗喻了作者怎样的思想感情? __________________________________________ |
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