修改文章。  (1)微笑的作用可大呢!  (2)微笑能给人带来欢乐,能使人开心。A脸上挂着微笑的人,给人总是感觉亲切的。  (3)微笑能给人无穷的力量。老师的微

修改文章。  (1)微笑的作用可大呢!  (2)微笑能给人带来欢乐,能使人开心。A脸上挂着微笑的人,给人总是感觉亲切的。  (3)微笑能给人无穷的力量。老师的微

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修改文章。
  (1)微笑的作用可大呢!
  (2)微笑能给人带来欢乐,能使人开心。A脸上挂着微笑的人,给人总是感觉亲切的。
  (3)微笑能给人无穷的力量。老师的微笑使学生充满信心,大大调动学生学习的积极性,长官的微笑使士兵看到了光明的前途,B看到军队凯旋归来的美景,甚至看到了合家欢聚的场面。
  (4)。学生做错了事,会从老师的微笑中认识到自己的错误,并努力改正;C学生无意打扰了你,你不是给他一个“白眼”,而且对他友善的微笑,他会明白你的意思,以后多注意点。
  (5)微笑说出了心里话。当你和朋友吵架后,想和他和好,最好的办法就是给对方一个微笑,这样你们的关系就能溶恰。
  (6)笑,有“苦笑”,“微笑”,“憨笑”,“假笑”,“陪笑”等等……
  (7)朋友,我们应多点微笑,少点烦脑;应该以微笑善待自己,以微笑宽以待人,让我们扬起生活的风帆,微笑着前进。
  (8)朋友,你难道不想微笑吗?
①文中第(5)段与第(7)段分别有一个错别字,_________应改为___________;_________应改为____________。
②第(6)段中有一标点符号使用错误,请修改并说明理由。
_________应改为_________;理由________________。
③A.处词序有问题,应改为__________________________。
B.处语言表达可再简洁些,可改为____________________。
C.处关联词搭配不当,应把改为______________________。
④文中应删去的一段文字是段,因为__________________。
⑤请结合上下文文意,在第(4)段空白处补上一句话,这句话应能够概括该文段的中心。
___________________________________________________
答案
①“溶”改为“融”    “脑”改为“恼”
②省略号  句号    “等等”之后不能用省略号
③A.……,给人的感觉总是亲切的
B.去掉“归来”
C.“而且”  “而是”
④第(6)此段内容与文章的中心——“微笑的作用”无关
⑤微笑能增进理解
举一反三
下列句子没有语病的一项是

[     ]

A.在班主任的教育下,韩志颖很快克服了自己的缺点和错误。
B.全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
C.菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。
D.开展优质教学活动后,李老师的教学水平有了明显提高。
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下列句子没有语病的一项是

[     ]

A.从他上学的那天起,语文对他就产生了浓厚的兴趣。
B.是否有“以农民为本”的理念,是顺利解决“三农”问题的关键。
C.她理所当然会得到优秀的成绩,因为她无时无刻不在努力着。
D.材料厂经过技术革新,成本减少了一倍,而产值却增长10%。
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  某学校请来一位全国著名的科学家作报告,经办的同志对这位科学家作出邀请说:“请您来讲一次,想来您也会觉得十分荣幸。”报告完了之后,他又对这位科学家说:“您的报告对我们有些帮助,非常感谢!”
上则材料中有两处话语都不妥当,请先找出来,再判别原因,然后修改。
(1)第一处:应改为:_________________________________
(2)第二处:应改为:_________________________________
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下面片段在用词、表达、标点上都有错误,请找出来并修改。(不超过5处)
  德国电影人费特尔被巴基斯坦杰宁地区一位男子把自己孩子的器官捐献给杀害孩子的以色列人的故事,他将这个故事改编成电影“杰宁之心”,获奖无数。他一直希望这部电影能在杰宁地区放映。他想告诉那个地方的孩子!流血和冲突不是真正的生活,扛着武器杀戮不是童年该做的事情,人与人的真实情感不是仇视和冷漠……仇恨与隔阂可以消化,但是需要彼此的悲闵和宽恕。
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下列句子中没有语病的一项是[     ]
A.各级政府积极采取措施,加强校园安保,防止校园安全事故不再发生。
B.在阅读名著的过程中,常常使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。
C.盘点2011年,中央财政保障和改善民生的支出力度继续加大,“三农”支出首次超万亿元。
D.老师耐心纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
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