神话是用想象解释自然征服自然,不是现实科学的反映。而民间故事则富有社会性,以历史事件为基础。同学们在日常学习中要多注意积累和区分。6、根据语境,仿照画线句子,续

神话是用想象解释自然征服自然,不是现实科学的反映。而民间故事则富有社会性,以历史事件为基础。同学们在日常学习中要多注意积累和区分。6、根据语境,仿照画线句子,续

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神话是用想象解释自然征服自然,不是现实科学的反映。而民间故事则富有社会性,以历史事件为基础。同学们在日常学习中要多注意积累和区分。
6、根据语境,仿照画线句子,续写句子,构成语意连贯的一段话。
在人生的旅途中无论我们遇到什么,拥有什么,失去什么,都不要忘记启程,忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛,汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟;___________________________,___________________________。即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐,但绝挡不住你的万丈豪情;____________________
_______,___________________________。只要你启程,就会体会到跋涉的快乐。
答案
:示例:就像广阔的晴空挡不住突来的风暴 突来的风暴也挡不住你远行的背影 即使岁月的樊篱挡住了你坚强的躯体 但绝挡不住你渴望的信念
解析
:仿写题首先要分析所给句式的特点,其次是考虑该句子要表现一个什么样的中心,然后再用恰当的语句表述。
举一反三
语文综合实践活动。(10分)
班级在“我心中的语文”专题学习中,开展了以下活动,请你也参与进来,相信一定会有收获!
小题1:【感悟语文】语文是什么?同学们根据自己的理解进行了不同的解释,有同学说:“语文是一片金灿灿的麦地,学语文就是割麦子。”也有同学说:“语文是一块绿油油的西瓜地,学语文就是啃西瓜。”
你想说:                                                        。(3分)
小题2:【走进名著】裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇,不展骁雄耐性柔。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺,前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处,不觉西方坠日头。
(1)上面这段文字中的“裙钗”是         ,“行者”是         。(2分)
(2)上文中说她为子怀仇恨泼猴,执意不肯借芭蕉扇,行者又用何手段借到这把假芭蕉扇的?(3分)
小题3:【推荐好书】请你为“2014中国好书”推介盛典拟写一则主题标语。(2分)
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仿照下列例句的修辞和格式,以“她”为开头再补写两个句子。(2分)
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她             ;她              
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在语文第三单元学习中我们一同感受四季,仿照下面例句,请以“我爱夏天”或 “我爱秋天” 或“我爱冬天”为开头写一段话。(3分)
我爱春天,爱她的风和日丽,爱她的青山绿水,爱她的姹紫嫣红。
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请仿照下面的例句,在横线上补写两个句子。要求内容相近,句式相同。(4分)
读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,                        
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结合语境补写句子,使其与前面语句构成语意连贯的排比句。(4分)
因为天空广阔,鸟儿才可以自由飞翔;因为草原广袤,牛羊才可以闲庭信步;                                      。它们都有一个共同点:就是无私的包容。
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