仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。（2 分）有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，
题型：不详难度：来源：
仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。（2 分）
有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说， 。 |
答案
| ）例 1：语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树。 例2：语文是一部荡气回肠的交响乐。 例 3：语文是一幅色彩斑斓的图画。 |
解析
试题分析：只要运用比喻的修辞，喻体恰当，能表明语文的性质 意义等即可．
点评：审清题目要求，运用比喻修辞，一定要注意本体的特点，要与喻体一致辞，这样才能达到生动形象而准确．． |
举一反三
根据语境仿写句子。（2分）
生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏；生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶； ， 。 |
仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。(2分)
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写： (1) 如果我是清风，我将______ _________。
(2) 如果我是春雨，我将_______ ________。 |
在横线上仿写一个句子，使其与上下文衔接最恰当。
我们也许做不了光芒四射的太阳，那就做一盏光线柔和的路灯，照亮行人前方的路；
；
我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，装点无边的春色。 |
教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（社会和历史老师）
请你仿照上面的句子，运用比喻的修辞方法，写一句话，送给某门的老师。（3分） |
仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节（4分）
我是雪
我被太阳翻译成水
我是水
我把种子翻译成植物 |
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