根据语境与下面句子衔接最一项是 [ ] 生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听； ，
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| 根据语境与下面句子衔接最一项是 |
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生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听； ， ， ， ；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。
A．生活如山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。
B．生活如山，循径登山，宽容为径，方知山之高大。
C．生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。
D．生活似山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。 |
答案
举一反三
根据提示，完成(1)—(2)小题。
如果生命是一瓮酒，我们爱的不是那百分之几的酒精成分，而是那A若隐yǐng若见的芬芳。如果生命是花，我们爱的不是那B五彩班斓 nán，而是那和风丽日的深情的舒放。如果生命是月球，我们爱的不是那些冷硬的岩石，而是在静夜里那正缓缓流下来的如水月色，C 纤尘不染 rǎn。
(1)语段中 ABC 三处加粗的词浯，注音与书写都正确的一项是 ( )
(2)仿照划线部分的句子，写一句你对生命的感悟吧。(提示：注意加粗的词语)
_______________________________________________ |
仿照画线句子，从课内外人物中选取一个事例，再写一句，要求所写句子与前两句形成排比，且句式相近(字数不要求一致)。
带着信念出发吧。因为有了信念，海鸥乔那坦冲破了世俗的偏见，为理想而展翅翱翔；因为有了信念，探险家刘雨田克服了艰难困苦，徒步走完了万里长城；因为有了信念，______________________________，_________________________。让我们带着信念出发，迎接更加美好的明天! |
美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例句①：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一 种渴求知识的美。”
例句②：旅游者说：“鸟语花香、洧风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”
答：______________________________________________________________ |
| 根据例句句式特点，在横线上另外仿写句子。 |
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
_________________， _________________；_________________，_________________。 |
仿照下面的句子，以“青春”为中心，另外写一组句子。
青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，深远辽阔，富于幻想。
答： ___________________________________ |
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