名句默写。(13分)(1)大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》)(2)先天下之忧而忧, 。(
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名句默写。(13分) (1)大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》) (2)先天下之忧而忧, 。(范仲淹《岳阳楼记》) (3)采菊东篱下, 。(陶渊明《饮酒(其五)》) (4)天街小雨润如酥, 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) (5) ,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头(明月几时有》) (6) ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (7) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) (8) ?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》) (9) ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) (10)杜牧在《赤壁》中用典故从反面设想,含蓄表达自己怀才不遇的愤懑之情的句子 是: , 。(杜牧《赤壁》) (11)从嫦娥奔月到“神十”顺利升空,中国人民从未停止过飞天的梦想。作为青少年的 我们更应当怀着“ , ” (李白《行路难(其一)》的志向,奋发有为,报效祖国。 |
答案
(1)长河落日圆(2)后天下之乐而乐(3)悠然见南山(4)草色遥看近却无(5)但愿人长久(6)无可奈何花落去(7)何当共剪西窗烛(8)乡书何处达(9)春蚕到死丝方尽(10)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔(11)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 |
解析
试题分析:平时多一些积累,丰富学生的诗文积累往往能达到事半功倍的效果。可以对识记的诗文作适当的诠释,一方面可以更好的完成理解性默写题,更重要的是以增强记忆和逐渐融入学生的知识、情感结构中,成为一种文化沉淀在学生的精神世界中。对古诗词的积累不应停留在机械的识记上,应更多地通过教师的点拨、学生结合对生活、人生的思考使学生有所顿悟。这样的古诗词教学才具有美感,才具有价值。这里注意不要出现错别字。 |
举一反三
阅读古诗,回答问题。(5分) 秋江 道潜 赤叶枫林落酒旗,白沙洲渚阳已微。 数声柔橹苍茫外,何处江村人夜归。 小题1:前两句诗充满画意,很有色彩感,请简要分析。(3分) 小题2:试从“实”与“虚”的角度对这首诗进行赏析。(2分) |
古诗文默写填空。 (1)、最是一年春好处, 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) (2)、 ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) (3)、 ,长河落日圆。(王维《使至塞上》) (4)、落红不是无情物, 。(龚自珍《己亥杂诗》) (5)、日月之行,若出其中; , 。(曹操《观沧海》) (6)、时代在发展,社会在进步,新事物总会代替旧事物,正像刘禹锡在《酬乐天杨州初逢席上见赠》中说的“ , 。” (7)、今全国各地积极贯彻新农村建设,兴建一片片居民小区,成为中国乡村一道亮丽的景观,杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中所表达的“ , 。”的愿望得以实现。 |
名句默写(每空1分) (1)子曰:“学而不思则罔,______________。” (2) 窈窕淑女,______________。 (3)黑云压城城欲摧,______________ 。 (4)春蚕到死丝方尽,______________ 。 (5)《泊秦淮》一诗中借歌女之音来指向不顾国家艰难.只顾享乐的上层人物的诗句是:______________ ,______________。 (6)王安石《登飞来峰》中表现政治家高瞻远瞩、胸襟博大的诗句是_____________,______________。 (7)辛弃疾在《破阵子·醉里挑灯看剑》中,描写将士英武叱咤、驰骋沙场的诗句是: _____________,______________。 |
古诗文默写(6分) (1) ,都护在燕然。(王维《使至塞上》)(1分) (2)山河破碎风飘絮, 。(文天祥《过零丁洋》)(1分) (3)杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是: , 。(2分) (4)《小石潭记》中既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的 句子是: , 。(2分) |
默写与补空(8分) (1)人生自古谁无死, 。(1分)(文天祥《过零丁洋》) (2) ,似曾相识燕归来。(1分)(晏殊《浣溪沙》) (3)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中表达事物在迅速向前发展,新事物必将取代旧事物,相信未来一定比现在更美好的诗句是: , (2分) (4)《岳阳楼记》中,作者写迁客***人的悲喜感情,与“悲”相对应的八个字是: , (2分) |
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