按要求填空。(10分,以回答最好的5道题计分)小题1:夫大国,难测也,惧有伏焉。 , ,故逐之。(《曹刿论战》)小题2:
题型:不详难度:来源:
按要求填空。(10分,以回答最好的5道题计分) 小题1:夫大国,难测也,惧有伏焉。 , ,故逐之。(《曹刿论战》) 小题2:关关雎鸠,在河之洲。 , 。(《诗经·关雎》) 小题3:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。 , 。 (孟子《鱼我所欲也》) 小题4:蒹葭苍苍,白露为霜。 , 。《诗经·蒹葭》 小题5:《〈孟子〉二章》中强调“人和”是克敌制胜首要条件的句子是: , 。 小题6:孟子在《生于忧患,死于安乐》中认为人只有在艰苦环境中锻炼,才能“ , ”。 小题7:若到江南赶上春, 。(王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》) |
答案
小题1:吾视其辙乱,望其旗靡。 小题2:窈窕淑女,君子好逑。 小题3:二者不可得兼,舍生而取义者也。 小题4:所谓伊人,在水一方。 小题5:天时不如地利,地利不如人和。 小题6:动心忍性,曾益其所不能。 小题7:千万和春住。 |
解析
试题分析:根据《考试说明》要求,默写古诗文的范围还是比较有限的,平时多一些积累,丰富学生的诗文积累往往能达到事半功倍的效果。可以对识记的诗文作适当的诠释,一方面可以更好的完成理解性默写题,更重要的是以增强记忆和逐渐融入学生的知识、情感结构中,成为一种文化沉淀在学生的精神世界中。对古诗词的积累不应停留在机械的识记上,应更多地通过教师的点拨、学生结合对生活、人生的思考使学生有所顿悟。这样的古诗词教学才具有美感,才具有价值。这里学生应注意“辙”“ 靡”“窈窕”“逑”“曾”等字的书写。 |
举一反三
按下列要求默写相关语句。(每空1分,共10分) (1) ,松柏有本性。(刘祯《赠从弟》) (2)李商隐《无题》中歌颂老师默默无闻的奉献精神的诗句: , 。 (3) ,谈笑无还期。(王维《终南别业》) (4)王勃《送杜少府之任蜀州》中强调友人间重在知心,天涯相隔也会是像邻居一样 的意思的一联是 , 。 (5)默写杜甫《春望》 |
根据课文默写古诗文(10分) (1)水何澹澹, 。(曹操《观沧海》) (1分) (2) ,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)(1分) (3)《观沧海》一诗中表现诗人博大胸襟的诗句是 , , , 。 (4)王湾的《次北固山下》阐述光明驱尽黑暗,暖春赶走严冬的诗句是: , 。 (5)默写宋代朱熹的《观书有感》。(4分) , 。 ? 。 |
根据提示,用作品原句填空。(8分) ⑴何当共剪西窗烛, 。(李商隐《夜雨寄北》) ⑵无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》) ⑶ ,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》) ⑷ ,禅房花木深。 (常建《题破山寺后禅院》) ⑸白居易《钱塘湖春行》中描写春天莺歌燕舞景象的诗句是: , 。 ⑹马致远《天净沙 秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情的句子是: , 。 ⑺子曰:“ ,思而不学则殆。”(《﹤论语﹥十二章》) ⑻然则天下之事, , ,可据理臆断欤?(纪昀《河中石兽》) |
根据课文默写古诗文。 (8分) (1)王维《使至塞上》一诗中描写塞外奇特壮丽风光的名句是 , 。 (2)李白《渡荆门送别》一诗描写渡过荆门进入楚地的壮阔景象的两句 _ _,__ ___。 (3)山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥 。(苏轼《浣溪沙》) (4) ,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》) (5)《送友人》中借马鸣犹作别离之声,衬托离情别绪的句子是“ , 。” |
默写(18分) 1、 ,莲动下渔舟。 2、晴川历历汉阳树, 。 3、 ,回车叱牛牵向北。 4、心在天山, 。 5、孤村落日残霞, 。 6、《桃花源记》中形容狭隘幽暗的山中小洞突然开阔明亮起来的语句是“ ”,它后来被引申为表示通晓领悟的意思。 |
最新试题
热门考点