赏析下面的一首古诗,然后回答问题(3分)夜 泉 (明·袁中道)山白鸟忽鸣,石冷霜欲结。流泉得月光,化为一溪雪。小题1:诗中“山白鸟忽鸣”一句运用了什么手法来表
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赏析下面的一首古诗,然后回答问题(3分) 夜 泉 (明·袁中道) 山白鸟忽鸣,石冷霜欲结。 流泉得月光,化为一溪雪。 小题1:诗中“山白鸟忽鸣”一句运用了什么手法来表现山泉夜景的幽静?(1分) 小题2:用优美的语言描绘“流泉得月光,化为一溪雪”所表现的画面,不超过40字。(2分) |
答案
小题1:以动衬静或以声写静、以动写静(1分) 小题2:皎洁的月光照在清泉上,那泉水浸染上明月的白色,仿佛成了一溪洁白的雪。(2分) |
解析
小题1: 试题分析:古诗词中常采用动静结合的方法写景,本诗中“山白”是静写,“鸟忽鸣”是动写。 小题2: 试题分析:根据诗句描绘的意境,发挥想像从声、光、色几个方面描写出诗中的景象,语言力求生动,用多修饰。 |
举一反三
读《沁园春-雪》,对本词理解品析有误的一项是( )(3分)A.“千里冰封,万里雪飘”采用了互文见义的写法,意思是千万里都是冰封,千万里都是雪飘。这样写意境开阔,气魄宏大。 | B.“惟余莽莽”、“顿失滔滔”属于动态描写,前者强化了白茫茫的景色,后者写出了变化之速,寒威之烈,又使人想到昔日这条母亲河滚滚滔滔的气势。 | C.这首词语言凝练,贴切,极富表现力。一个“望”字,既有力地领起下文,又准确描绘了诗人正登高望远。一个“惜”字,把对历史上的英雄人物肯定中寓有批判的的情感委婉地表达出来。 | D.这首词既洋溢着热爱祖国山河的豪情,又抒发了诗人必将创造空前伟大的业绩的自信和抱负。 |
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阅读下面这首古诗,回答下面两题。(5分) 闽中秋思 (唐)杜荀鹤 雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。 北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。 小题1:后人评该诗工于炼字,请以“雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声”一联为例作简要评析。(2分) 小题2:“不着一字,尽得风流”是诗人表情达意的最高境界,该诗在抒情方面即有此特点,试结合全诗,加以分析。(3分) |
诗歌鉴赏(4分) 浣溪沙 苏轼 细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。 雪沫乳花①浮午盏②,蓼茸③蒿笋试春盘④。人间有味是清欢。 【注释】①雪沫乳花:形容泡茶时上浮的白泡。②午盏:午茶。③蓼(liăo)茸蒿笋:蓼茸,蓼菜嫩芽。蒿,茼蒿。笋,竹笋。④春盘:旧俗,立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。 小题1:上阙中, 和 两种景物增添了晴天河滩的妩媚。(2分) 小题2:“人间有味是清欢”一句表达了作者怎样的情感?(2分) |
诗歌鉴赏(4分) 即事 王安石 径暖草如积,山晴花更繁。 纵横一川水,高下数家村。 静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏。 归来向人说,疑是武陵源。 小题1:“鸣”“吠”两词在全诗写景方面起到了什么作用?(2分) 小题2:最后一句运用了什么典故?表达了作者怎样的思想感情?(2分) |
春 雪 韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 小题1:诗的第二句中,“惊”字表现了诗人怎样的心情?。﹙1分﹚ 小题2:诗的三四句运用了什么样的修辞手法?试分析其表达效果。﹙2分﹚ |
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