根据课文默写古诗词。小题1:日月之行，若出其中； ， 。小题2:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马
题型：不详难度：来源：
根据课文默写古诗词。
小题1:日月之行，若出其中； ， 。
小题2:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ， 。
小题3:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ， 。
小题4:王湾在《次北固山下》中以“一帆”小景，写出大江直流、平野开阔的句子是： ， 。
小题5: ，闻道龙标过五溪。 ，随风直到夜郎西。
小题6:默写李商隐的《夜雨寄北》。（4分） |
答案
小题1:星汉灿烂 若出其里
小题1:夕阳西下 断肠人在天涯
小题1:乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
小题1:潮平两岸阔 风正一帆悬
小题1:杨花落尽子规啼 我寄愁心与明月
小题1:君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 |
解析
| 此类题主要考查学生对诗词名句的背诵与填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。 |
举一反三
诗歌鉴赏。
成功的花，
人们只惊羡它现时的明艳，
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒满了牺牲的血雨。
小题1:这首小诗选自《繁星·春水》，作者是 ，她是中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“ ”著称。（2分）
小题2:如果把“惊羡”改为“羡慕”好不好？为什么？（3分）
小题3:你从这首诗悟出什么道理？（3分） |
古诗文默写。（10分）
小题1:了却君王天下事， 。
小题2: ，蜡炬成灰泪始干。
小题3:人生自古谁无死？ 。
小题4: ，甲光向日金鳞开。
小题5:最是一年春好处， 。
小题6: ，一览众山小。
小题7:予独爰莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， ， ， ， ，可远观而不可亵 玩焉。 |
请根据提示填写相应的古诗文。（12分）
小题1:海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
小题2:______________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
小题3:人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
小题4:5月26日是世界向人体条件挑战日，它旨在锤炼意志、挑战极限。这与孟子所说的“天将降大任于是人也，必先 ， ， ，空乏其身”何其相似。
小题5:化用前人诗文是古代诗歌创作中常见的一种手法。苏轼在《水调歌头• 明月几时有》中有两处明显的化用：“ ？把酒问青天”化用自李白《把酒问月》中的“青天有月来几时，我今停杯一问之”；另一处是“但愿人长久， ”化用自谢庄《月赋》中的“隔千里兮共明月”。
小题6:借物抒情（或托物言志）也是古诗词常用的写法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“ ， ”抒发对友人绵绵不尽的深情；龚自珍在《己亥杂诗》中，用“ ，_______________” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。 |
阅读下面这首诗，完成小题。（5分）
春游湖
【宋】 徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸①水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出绿阴来。
【注释】①蘸：沾着水面。
小题1:诗题是“春游湖”，但诗中并未出现“游”字，却又“游”得富有情趣，你认为诗歌表现了作者怎样的心情？（２分）
小题2:“夹岸桃花蘸水开” 是一种怎样的景象？请想像这一画面，并描绘出来。（３分） |
用课文原句填空。(8分)
小题1:大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
小题2:天街小雨润如酥， 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
小题3:春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
小题4:不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飞来峰》)
小题5:《沁园春 雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是___________________，___ ______。
小题6:范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他“ ， ”的伟大抱负。
（《岳阳楼记》） |
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