阅读下面这首古诗,按要求答题。 山中留客张旭山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色,进云深处亦沾衣。小题1:首句中“弄”字有什么表达效果?(2分)小题
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阅读下面这首古诗,按要求答题。 山中留客 张旭 山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色,进云深处亦沾衣。 小题1:首句中“弄”字有什么表达效果?(2分) 小题2:这首诗表达了作者怎样的感情?(2分) |
答案
小题1:运用拟人的修辞手法,生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。 小题1:表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。评分:共2分。意思对即可。写出“喜爱之情”1分,写出“挽留之意”1分。 |
解析
小题1:本题考查赏析诗歌妙字的能力。赏析妙字的一般方法为:方法+效果+情感,在分析效果和情感时必须结合具体的诗句才行。评分:写出修辞手法1分,写出景物特点1分,共2分。意思对即可。 小题1:本题考查体会作者情感的能力。体会作者的情感:(1)诗歌的内容,(2)诗歌的写作背景,(3)作者的生平经历。 |
举一反三
默写诗文句子(每条横线上写一句,8分) 小题1:假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急! ;相信吧,快乐的日子将会来临。(普希金《假如生活欺骗了你》) 小题2:夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。末至, 。弃其杖,化为邓林。(《山海经·夸父逐日》) 小题3:春潮带雨晚来急, 。(赵师秀《约客》) 小题4: ,各领风***数百年。(赵 翼《论诗》) 小题5:在古诗文的殿堂中徜徉,我们发现这里景美、人美、情也美。在这里,我们能充分领略到" ,青草池塘处处蛙。"的美景;欣赏到花木兰" , 。"的矫健雄姿;感受到岑参"马上相逢无纸笔, 。"的思乡浓情。 |
默写。(6分) 小题1:了却君王天下事, 。 小题2: ,长河落日圆。 小题3: ,她在丛中笑。 小题4:揉碎在浮藻间, 。 小题5:《观刈麦》中表现劳动人民冒着酷暑辛勤劳动的句子是: , 。 |
默写。(8分,每空1分) 小题1:根之茂者其实遂, 小题2: ,要留青白在人间 小题3: ,志在千里 小题4: ;行成于思,毁于随 小题5:《出师表》中表现诸葛亮临危受命的千古名句是: , 小题6:古诗文中有很多心系天下、关心民间疾苦的佳句,请从九年级上册和下册中选出连续的两句: , |
阅读唐代杜甫的《新秋》,然后回答问题。(6分) 新秋 杜甫 火云犹未敛奇峰,欹枕初惊一叶风。几处园林萧瑟里,谁家砧杵寂寥中。 蝉声断续悲残月,萤焰高低照暮空。赋就金门期再献,夜深搔首叹飞蓬。 小题1:这首诗题为《新秋》,首联是如何表现秋天“新”的特点的?(2分) 小题2:“几处园林萧瑟里,谁家砧杵寂寥中”中的“几处、谁家”能不能改成“处处、谁家”?请简要分析。(2分) 小题3:阅读全诗,说说作者在诗中表达的思想感情。(2分) |
对下列诗词的赏析,都有误的一组是( ) ① 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。 赏析:“春尚好”“泛轻舟”用词轻松,节奏明快,恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。 ② 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。 赏析:句中的“斜晖脉脉水悠悠”一句,运用借景抒情、寓情于景的写法,形象而又含蓄地表达了这位女子整天等待远行爱人而未果的失望、痛苦的心情。 ③仍怜故乡水,万里送行舟。 赏析:从尾联来看,这首诗写的是朋友为诗人送行,抒发了作者对故乡友人真挚情谊的感动。 ④持节云中,何日遣冯唐? 赏析:此句作者以魏尚自比,表达了自己期望为国御敌立功的壮志。 |
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